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1951:一年來(lái)我在課外努力地工作 1952:記一件新人新事 1953:寫一個(gè)你所熟悉的革命干部 1954:我的報(bào)考志愿是怎樣決定的 1955:我準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生 1956:我生活在幸福的年代里 1957:我的母親 1958:大躍進(jìn)中激動(dòng)人心的一幕 1959:記一段有意義的生活 1960:我在勞動(dòng)中受到了鍛煉 1961:一位革命先輩的事跡鼓舞著我 1962:說(shuō)不怕鬼;雨后(兩選一) 1963:“五一”勞動(dòng)節(jié)日記 1964:讀報(bào)有感??關(guān)于干菜的故事 1965:給越南人民的一封信 (1966?1976:高考中斷了11年) 1977:“我在這戰(zhàn)斗的一年里” 1978:縮寫:“速度問(wèn)題是一個(gè)重要問(wèn)題” 1979:改寫:“陳依玲的故事” 1980:讀后感:《畫(huà)蛋》(達(dá)?芬奇的故事) 1981:讀后感:《毀樹(shù)容易種樹(shù)難》 1982:命題:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)” 1983:看圖作文:①說(shuō)明一篇;②議論一篇(漫畫(huà)《挖井》) 1984:一段報(bào)道,關(guān)于怎樣寫作文 1985:“致光明日?qǐng)?bào)編輯部的信”(關(guān)于環(huán)境污染問(wèn)題) 1986:“樹(shù)木?森林?氣候”(一段報(bào)道,副標(biāo)題自擬) 1987:自擬題(關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡(jiǎn)訊) 1988:習(xí)慣 1989:“致青年同學(xué)的一封信”(關(guān)于報(bào)考志愿的困惑和苦惱) 1990:①動(dòng)作表情;②肖像描寫;③議論500字(素材為:玫瑰園里的花與刺) 1991:①以圓形物體為本,寫一段想象②命題??選擇(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”,辯論或議論) 1992:①記敘;②議論(關(guān)于社會(huì)公德問(wèn)題,街頭雨中一景) 1993:廣播稿:關(guān)于補(bǔ)課報(bào)酬問(wèn)題 1994:嘗試 1995:①一段對(duì)話;②一篇評(píng)論(素材為詩(shī)歌《鳥(niǎo)的對(duì)話》) 1996:①說(shuō)明一篇;②議論一篇(關(guān)于給六指做整形手術(shù)的兩幅漫畫(huà)比較,議論題為“我更喜歡”) 1997:自擬題(社會(huì)調(diào)查分析,素材兩份,主線為“助人為樂(lè)”) 1998:堅(jiān)韌;我追求的品格戰(zhàn)勝脆弱(二選一)小作文:補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》 1999:假如記憶可以移植 2000:通過(guò)對(duì)四個(gè)圖形符號(hào)的不同認(rèn)識(shí),談你在生活中看問(wèn)題的角度、對(duì)問(wèn)題的理解、解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案? 2001:誠(chéng)信 2002:心靈的選擇(生活日?qǐng)?bào))) | |
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1951年??2002年歷年來(lái)高考作文題目
1951:一年來(lái)我在課外努力地工作 1952:記一件新人新事 1953:寫一個(gè)你所熟悉的革命干部 1954:我的報(bào)考志愿是怎樣決定的 1955:我準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生 1956:我生活在幸福的年代里 1957:我的母親 1958:大躍進(jìn)中激動(dòng)人心的一幕 1959:記一段有意義的生活 1960:我在勞動(dòng)中受到了鍛煉 1961:一位革命先輩的事跡鼓舞著我 1962:說(shuō)不怕鬼;雨后(兩選一) 1963:“五一”勞動(dòng)節(jié)日記 1964:讀報(bào)有感??關(guān)于干菜的故事 1965:給越南人民的一封信 (1966?1976:高考中斷了11年) 1977:“我在這戰(zhàn)斗的一年里” 1978:縮寫:“速度問(wèn)題是一個(gè)重要問(wèn)題” 1979:改寫:“陳依玲的故事” 1980:讀后感:《畫(huà)蛋》(達(dá)?芬奇的故事) 1981:讀后感:《毀樹(shù)容易種樹(shù)難》 1982:命題:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)” 1983:看圖作文:①說(shuō)明一篇;②議論一篇(漫畫(huà)《挖井》) 1984:一段報(bào)道,關(guān)于怎樣寫作文 1985:“致光明日?qǐng)?bào)編輯部的信”(關(guān)于環(huán)境污染問(wèn)題) 1986:“樹(shù)木?森林?氣候”(一段報(bào)道,副標(biāo)題自擬) 1987:自擬題(關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡(jiǎn)訊) 1988:習(xí)慣 1989:“致青年同學(xué)的一封信”(關(guān)于報(bào)考志愿的困惑和苦惱) 1990:①動(dòng)作表情;②肖像描寫;③議論500字(素材為:玫瑰園里 的花與刺) 1991:①以圓形物體為本,寫一段想象②命題??選擇(“近墨者 黑”、“近墨者未必黑”,辯論或議論) 1992:①記敘;②議論(關(guān)于社會(huì)公德問(wèn)題,街頭雨中一景) 1993:廣播稿:關(guān)于補(bǔ)課報(bào)酬問(wèn)題 1994:嘗試 1995:①一段對(duì)話;②一篇評(píng)論(素材為詩(shī)歌《鳥(niǎo)的對(duì)話》) 1996:①說(shuō)明一篇;②議論一篇(關(guān)于給六指做整形手術(shù)的兩幅漫畫(huà)比 較,議論題為“我更喜歡”) 1997:自擬題(社會(huì)調(diào)查分析,素材兩份,主線為“助人為樂(lè)”) 1998:堅(jiān)韌;我追求的品格戰(zhàn)勝脆弱(二選一)小作文:補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》 1999:假如記憶可以移植 2000:通過(guò)對(duì)四個(gè)圖形符號(hào)的不同認(rèn)識(shí),談你在生活中看問(wèn)題的角度、 對(duì)問(wèn)題的理解、解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案? 2001:誠(chéng)信 2002:心靈的選擇(生活日?qǐng)?bào))) |

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