詞匯語法題

    1.)  詞匯題

    考察學(xué)生對常用詞匯的掌握程度

    考點:詞匯拼寫;詞匯的活用。  --寫作的基礎(chǔ);最基礎(chǔ)的語言測驗

    常見題型包含:

    a. 根據(jù)英語或中文提示補全句子。

    b. 根據(jù)英語或中文提示選詞補全短文。

    a. 根據(jù)英語或中文提示補全句子。

    例:

    September is the n______ month of the year after August and before October.

    (2007杭州市中考題)

    解法:  1. 先通讀題干。

    2.再揣測大意。

    3.結(jié)合提示作答

    答案:ninth 第九    句意通暢;語法正確;復(fù)合提示

    注意:詞匯題�？伎此迫菀讌s容易拼寫錯誤的詞

    字母拼寫 nineth → ninth 

    b. 根據(jù)英語或中文提示選詞補全短文。

    例: 

    know  they  way  two  lucky

    Reading is the bridge to language learning success, but it's hard for us to read as much as we need. ___66___, both teachers and students are thinking more about reading now. it is well ___67___ that reading is one of the most important ___68___ of information input(輸入), especially for the students who learn English as the ___69___ or a foreign language……

    (2007哈爾濱市中考題)

    題:用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空,使文章通順、連貫、合理。(每詞限用一次)

    解法:1.先通讀全文。

    2.掌握大意。

    3.再逐空作答

    66.  ______, both teachers and students are thinking more about reading now.

    一個完整的簡單句前,用逗號隔開的部分經(jīng)常由副詞作狀語,表示時間、地點、程度、方式等。

    lucky → luckily

    67. it作形式主語的主系表結(jié)構(gòu)。It is well known that … 什么是家喻戶曉的;眾所周知的

    know → known

    68.  one of … 后面接名詞的復(fù)數(shù)。  題目根據(jù)邏輯理解填 ways

    69. or (或者) 表前后兩者的并列關(guān)系。foreign language ≈ second language (two → second)

    總結(jié): 此類題型作題訣竅--先讀題,要理解,選詞靠邏輯,變形靠語法。

    2.) 句法題

    考察學(xué)生在英語寫作中正確使用句子的能力。

    常見題型包含:

    a. 句式轉(zhuǎn)換題

    考點:活用多種句型表達(dá)同一思想內(nèi)容的能力。

    例: 我每周花五小時觀看電視。

    ? I spent five hours watching TV every week.

    It takes sb. sometime to do sth.

    ? It takes me five hours to watch TV every week.

    ? I take five hours to watch TV every week.

    ? It takes five hours for me to watch TV every week.

    ? To watch TV takes me five hours every week.

    不僅要知其然且知其所以然,去體會英語的復(fù)雜多變,活學(xué)活用的掌握語法。

    句型轉(zhuǎn)化題大多會以填空的形式出現(xiàn)。

    例 1.

    Read more books, and you will get more knowledge.

    (改寫句子,句意不變)

    The_______ you read, the _______ you will get. (2005年濟南市課改區(qū)中考試題)考察語法點: the more… the more…  兩個比較級疊加,表兩者間的因果關(guān)系。

    答案:more books; more knowledge

    例 2.

    I don't think he can finish it on time. (改為反義疑問句)

    I don't think he can finish it on time. ____________________________?

    (2007年蘭州市中考試題)

    答案:can he

    主句是包含賓語從句的否定句。

    I作主語,think作謂語,he can finish it on time 為賓語從句部分。

    我們的添加語應(yīng)當(dāng)用肯定句的倒裝形態(tài) can he。

    "否定前置"

    b.) 補全對話

    根據(jù)語境,用適當(dāng)?shù)恼Z言完成對話

    A: Alice! A nice day, isn't it?

    B: Yes. Spring is coming. ___________________?

    A: Tomorrow? Tomorrow is not a good day for plating trees!

    B: __________________?

    A: I listened to the weather report. It says it's going to be rainy and windy.

    B: _________________! If it rains, we have to stay at home and do some reading.

    ……

    (2005年黃岡市中考試題)

    考察能力:1. 口語會話中語法的正確性; 2. 在一定語境中順暢展開會話的能力。

    作題方法:

    1. 閱讀整段對話;

    2. 了解其大意、基本情景、對話者之間的關(guān)系;

    3. 每空的填寫都要察看上下文,尤其是前后兩句。

    1. Shall we plant trees tomorrow?/how about planting trees tomorrow?

    2. Why/How do you know that?

    注意標(biāo)點符號,通過標(biāo)點符號確定句型。

    3. What a pity!