每個人的一生都是多種多樣的，在寫表格的時候，我填上了“游戲設計者”這個另類的職業(yè)。

　　游戲設計人就是在網絡上設計出各類游戲給大家玩的人。學生最喜歡三種人：（1）畫漫畫的人，（2）游戲設計人，（3）父母。可見，游戲和漫畫對于學生來說尤為重要。漫畫很搞笑，游戲很好玩，，而家長換來的卻是數(shù)不盡的嘮叨，我們都知道家長是為我們好，可如果時間長了，唐僧也會煩的，于是學生到家臉都是氣呼呼的，甩下書包就寫作業(yè)，再不就看看漫畫，打打游戲，與家長沒有多少共同語言，于是家長就把罪過都推到游戲和漫畫上。比如說，這是我在院子里聽到的兩個家長的對話，“你看我家孩子玩游戲迷的，都快不跟我說話了。”“回家我的先關電腦，孩子才能安心寫作業(yè)。”

　　可是，這些并不是游戲的錯，比如“魔獸爭霸”本來是想增加孩子的思維和領導能力，還有增加孩子的想象力，還能上學生在學習后放松一下緊繃的神經，對學習有一定的幫助，可由于學生錯誤的認識和家長錯誤的判斷，產生了學生的叛逆心理，讓本來有益的東西變成了毒害學生心靈的毒藥。

　　所以，我想設計游戲，不可能只有打打殺殺，應該對學生有幫助才對。象我玩的一個游戲《陳香救母》，里面沒一個關卡都會有幾個關于電腦的常識，再玩的過程中，自然也就讓孩子記住了這些知識，這對孩子大微機課業(yè)有所幫助。所以，我想當一名游戲設計者，設計出一個對大家有益的游戲。