每年高考完后，全國卷和各省市卷的作文題都是人們感興趣的話題，今年也是這樣，昨天（6月7日）首場語文剛考完，各地作文題便在媒體上大曝光，在這五花八門的高考作文題前，大家便忍不住要評說幾句。

　　我個人的看法，今年高考作文題，總體上感覺比去年又略好些（去年也不錯），雖然也有個別省市的作文題有點擺“烏龍”，但像以往那樣什么“提籃春光”之類很怪怪的題目卻沒有。以我手頭掌握的2個全國卷和18個省市獨立命題的作文題而言，今年的高考作文命題，好像在考核考生智慧方面更加明顯，一是要求學(xué)生發(fā)揮自己智商去應(yīng)對，因為不少題目都具有哲理性，例如全國卷1和陜西卷的關(guān)于根據(jù)兔子學(xué)游泳材料寫一篇作文，全國卷2就道爾頓媽媽關(guān)于色盲的小故事寫一篇文章，北京卷的《我有一對隱形的翅膀》，浙江卷的《綠葉對根的意義》等，這些作文題想寫好它，都要求有思考，要懂些哲理，對平時生活有感悟，有一定的難度。

　　二是要求考生具有一些相關(guān)的課外文化知識，知識結(jié)構(gòu)要稍“雜”一些才能寫，如上海卷的根據(jù)鄭板橋有關(guān)材料作文，提供的素材稱鄭板橋書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，他的作品單個字看似歪歪斜斜，總體感覺錯落有致，別有韻味。有人說“這種作品不可無一，不可有二”，要求自擬題寫一篇作文�？梢韵胍姡�若要寫好此文，最好能懂一些書法知識、練過書法，知道鄭板橋其人及書、畫成就。若連何謂行書、何謂隸書、何謂楷書也分不清，則就寫不好。其實這個題目已涉及藝術(shù)哲學(xué)的大題目，是藝術(shù)問題探討，讓高中畢業(yè)生來寫，很難，略偏了一些。江西卷的有關(guān)獸首拍賣相關(guān)話題的作文，既是考時事，也是考藝術(shù)、歷史知識，更是考政策、認識判斷，我覺得這道題出得很好，考生能充分發(fā)揮。但這道題在批改上可能會引發(fā)打分的不公，即若有的考生對此問題的判斷若與閱卷老師或標準答案所持觀點不同，但卻能言之成理的，就可能吃虧。所以，作為配套，建議江西方面最好在閱卷時取消統(tǒng)一的答案，允許不同觀點存在，如對蔡某的競拍行為，可以肯定其“愛國”，也可以允許稱其是“瞎搞”；可以譴責法方的行為，也可允許稱嘉德的行為是“純商業(yè)”。不論持何觀點，均以言之成理為文章得分標準。

　　三是要求考生關(guān)注現(xiàn)實社會，從生活中去觀察社會，這對于往返于家門、校門、又被大人寵著的孩子而言，是勉為其難了，如江蘇卷的《品味時尚》，要求考生觀察社會，對時尚問題有所思考，但所涉及的問題卻又是寬泛的。寧夏卷和海南卷則涉及有關(guān)誠信和善良的話題，提供的素材是兩個男孩對一名因旅途遇困行乞女孩的看法分歧，一男孩給了10元錢，另一男孩認為女乞丐做假，因為行乞時用粉筆書寫困境，他認為女孩旅行時不會自帶粉筆；與此同時，一名遇難礦工在安全帽上書寫稱欠娘200元，欠鄧曙華100元云云。這個題目很貼近現(xiàn)實，當然，我認為也要允許考生有多種答案。同類題目還有如遼寧的有關(guān)明星廣告代言材料作文等。而天津卷的《我說九0后》，考生有切膚之感，容易寫好，也容易發(fā)揮，非常好。

　　相比較而言，今年的高考作文亦有難題、玄題，如浙江卷的《綠葉對根的意義》，引了一段歌詞云：不要問我到哪里去，我的心依著你要的我到哪里去，我的情牽著你我是你的一片綠葉……我的根在你的土地這是綠葉對根的情意，云云。要求根據(jù)自己經(jīng)歷、感受、見解寫一文，可以是評論。這類題目是啟迪智慧的，但用的這段歌詞語句太“文學(xué)化”，其句式結(jié)構(gòu)用語法修辭標準經(jīng)不起推敲，所以，作為語文考核材料不合適。重慶卷《我與故事》太抽象，湖北卷《站在__門口》和四川卷的《熟悉》、福建卷的《這也是一種》、山東卷的《見證》等對考查要求不明晰，湖南的《踮起腳尖》則有點小家子氣。這幾個省的考題都不太理想，不過也沒有出格。

　　看完今年的全國卷和各地考題，我在想一個問題：就是現(xiàn)在一個省市或全國卷，幾萬、幾十萬考生，作文只有一個題目，是不是太“統(tǒng)一”了？統(tǒng)一的好處是可以有一個標準進行考查，但容易搞成一刀切、千篇一律，而且有可能對一部分考生產(chǎn)生不公。例如今年上海卷關(guān)于鄭板橋話題的作文，對不了解鄭板橋、不了解書法的考生就不公（對練書畫的考生就太有利了），問題是鄭板橋、書法知識，并非是高中生必須掌握的呀。又如江蘇卷的《品味時尚》，來自偏僻山區(qū)和貧困家庭的孩子怎么寫得好？他們有很深的體會嗎？這顯然是在為城市、發(fā)達地區(qū)考生“加分”。所以我認為，“千軍萬馬只戰(zhàn)一道作文題”的辦法能否變一變？例如：一是每年高考出100道、200道甚至更多的作文題目，每張考卷上的題目雖只有一個，但各個考生領(lǐng)到的題目可以不同。二是每張考卷上統(tǒng)一出2道、3道或5道題，考生可以根據(jù)自己擅長任選一題。同時，在題材上，應(yīng)多一些面向時代、啟迪智慧、引發(fā)獨立思考。另外，有人嚷嚷稱高考作文應(yīng)允許寫詩歌，這絕對是餿主意，若考生大寫“梨花體”，你說它是“詩”還是不通文字的排列？輕一點說，那就會難為煞閱卷老師了；往重里說，誤人子女誤國矣。