大家進了六年級了，有一股股流行風吹來，掀起陣陣波濤。在波濤中，大家隨波逐流，追尋著，尋覓著。它們記錄著畢業(yè)班同學的成長過程。

　　寫日記蔚然成風

　　說到寫日記，這可是家長督促自己孩子不斷提高寫作水平的絕招。他們要求我們天天寫，日日記。俗話常說“常拿筆桿子，下筆如有神”嗎！我理解，同學們都能理解。所以，絕大部分同學都動筆寫起日記來。日記這東西，三言五語，隨心所欲，就能反映出真情實感來。它的寫作范圍太廣了，什么都可以入席。這不有的密碼日記本里藏盡了隱私，有的同學寫了幾篇，見難而退，便掛筆收工了。還有的同學家長有政策，他們有對策，草草幾筆，便OK了。性格活潑開朗的，，寫的都是公開日記。（我就屬于這一類的）有的同學，日記寫好后，不厭其煩地一次次修改，有的還讓好友觀看，互相爭奪傳看別人的日記成了一股風。我的日記，語文老師在課堂讀了幾篇后，更是成了同學們爭看的重點，唉，真是沒有辦法呀！

　　玩卡片派頭十足

　　我們班流行風中的第二波是玩卡片成風。說起玩卡片來，大家還玩得很有派頭。有的是幾百張下牌場，有的卻是不住地換卡，如果能換到一張夢寐以求的王牌金卡，那可就心滿意足了，又是買集卡本，又是買新卡，真是樂在其中啊！

　　瞧！剛一下課，卡片們便被摔在了地下，三五成群圍著卡片拼了起來。一雙雙夾著卡片的手，不停地扇著躺在地下的卡片，奏成一曲卡片歌。那些玩家的手上，都夾著“珍品”卡，有的夾了兩三張，有的竟夾了七八張之多。

　　同學們玩起來，真是百玩不厭。我可真服了他們了，為了贏幾張紙片，一會兒蹲著，一會兒站著，聚精會神地觀察著地形，卡片放在那里會一掌成功，一心要贏回一把，要不就怒氣沖沖的，輸個精光�？茨�，戰(zhàn)利品和臟兮兮的手，有的衣服都帶上了卡片的痕跡。玩得真紅火��！別說，這一掌掌的，可讓教室的地板又干凈了許多。

　　這小小的卡片還真有些特點，連網(wǎng)上也一股股刮起了卡片龍卷風。什么“無敵套卡”、“卡片展示”、一手“金銀片”，跳摟價，產(chǎn)址呀，真是無奇不有。有的還專打印圖片，供人珍藏呢！

　　哎呀，真是小卡片，大轟動��！

　　同學錄留住美好時光

　　六年級了，令我們留戀的小學生活很快就要過去了。同學們十分留戀這段日子。如何留住這段日子呢？這不，同學錄在畢業(yè)班閃亮地登場了。班中的亮點點幾乎人手一本，各式各樣，風格各異。包裝精美的同學錄既記錄了同學們的資料，記下了同學們的祝福。同時，也為商家提供了“畢業(yè)生”商機。

　　一走進學校附近的文具店，首先撲入眼澰的便是那一本本蓬蓽生輝的同學錄，有大有小，價格不一。真不愧為當前一等一的搶手貨。只要你稍一問，老板便會不厭其煩地給你做介紹，真是看得人眼花繚亂，聽得人暈頭轉向。商人真不愧是最要耐心的。

　　回到教室，那一張張五顏六色的資料單，又仿佛成了我們的第二份作業(yè)。有的同學一天可以收下五六個請求，人緣好的，甚至會接到十多張。真是勞民傷財呀！有的同學還為了哥們姐們的友誼，出入影樓，大照照片，分送給自己心中的摯友。

　　快要考試了，把功夫下在這上面，那哪行呢？辛虧老師下了一張制止帖子，不然的話，還不知要搞到一個什么程度呢？