上課了，周老師手里拿著一張鉛畫紙和一只乒乓球做成的小雞，面帶微笑地走進(jìn)教室，說：“今天我們做一個實(shí)驗(yàn)——小雞過橋”。

　　他走到講臺邊，用兩摞一樣高低的本子當(dāng)橋墩，把鉛畫紙平放在兩摞本子上，這樣一座橋便搭成了。接著他又拿著小雞，讓小雞過橋�？墒�，小雞剛走到中間，橋就塌了，小雞也掉進(jìn)了“河”里。“哎呀！”同學(xué)們叫了起來。周老師說：“誰能搭一座堅(jiān)固的橋，讓小雞安全地過橋？”

　　同學(xué)們興致勃勃、爭先恐后地舉手。余傅達(dá)的意見是把紙彎成“弓”形，小雞平安地過了橋。倪佳娜的方法是把紙折成“扇”形，小雞也平安地過了橋。余全是把一張紙一折二，翻開變成直角形，小雞也平安地過去了。周舒樂的做法是把紙的兩邊折出一樣高低的邊，做左右欄桿，小雞也平按的過了橋。

　　周老師問：“你們知道為什么平面的紙，小雞過不去，而剛才同學(xué)們改變了紙的形狀，小雞就過去了呢？”同學(xué)們都不知道。周老師接著說：“因?yàn)槲矬w改變了形狀，承受的力發(fā)生了變化，所以小雞從變了形狀的紙上就過去了。”

　　多有趣的實(shí)驗(yàn)，這里面還有很多科學(xué)道理呢！