源于生活,反映生活,在生活中實(shí)踐中發(fā)展,以服務(wù)生活為目的,這是新課標(biāo)的宗旨和特點(diǎn),課堂教學(xué)生活化適應(yīng)了這一特點(diǎn)且與之契合.

　　課堂教學(xué)生活化即通過創(chuàng)設(shè)的情境使學(xué)生通過活動性的學(xué)習(xí)達(dá)到知與行的完美結(jié)合.這種情境一定是學(xué)生熟悉的,感興趣的,才能使學(xué)生沉浸其中,從而體之切,得之深.

　　讓生活走進(jìn)課堂,課堂教學(xué)取材于實(shí)際生活中的人,事,物,學(xué)生對這些東西感到親切,形象,具體可感,不再感到所學(xué)知識的神秘,故而可以輕松大膽地讓他們?nèi)ビ|摸,去感知,去應(yīng)用.課堂教學(xué)生活化注重應(yīng)用,使學(xué)生感到學(xué)有所用,從而認(rèn)清自身與知識的價值,可以獲得學(xué)習(xí)的動力.課堂教學(xué)的生活化,要求以活動為主要學(xué)習(xí)形式,讓學(xué)生動手,增加操作的內(nèi)容,有助于發(fā)展學(xué)生對知識的理解.

　　生活化的課堂教學(xué),有學(xué)習(xí),有游戲,有平等,有關(guān)愛,有互助,師生的生命力得到有效的發(fā)揮,在民主,和諧,熱情的生活氛圍中,教師不斷成長,學(xué)生全面發(fā)展.