廣東省汕頭市潮陽區(qū)華僑中學(xué)初一（1）班黃曉薇

　　你知道十減一等于幾嗎？九。對，可也不完全對。

　　如果是樹上十只鳥，被槍打掉一只，這里的十減一就不一定是九，而可能是一只鳥也沒有。

　　如果是魚缸里的十條金魚，死了一條，問還剩幾條金魚，那么十減一還是等于十。

　　如果是夜里點燃的十支蠟燭，被風(fēng)吹滅了一支，問到天亮還剩幾支，那么答案是一，因為其余的蠟燭都燃盡了。

　　如果是桌子的十個角，砍掉一個角，那么十減一還是不等于九，因為我們將看到十一個角。

　　好了如果現(xiàn)在再問十減一等于幾，你還會只想到九嗎？你還有其他答案嗎？

　　是的生活的智慧不同于簡單的數(shù)學(xué)邏輯。“十減一‘’現(xiàn)象告訴我們：如果你要到羅馬去，你可以找到很多條大路，只要轉(zhuǎn)一下身子或是換一個角度就可以了。

　　要擁有”十減一‘’的智慧，需要有寬闊的視野，需要一個觀察事物的多角度。唯物辨證法告訴人們：事物是一分為二的，看事物不僅要看到它的一面，還要看到另一面，甚至多面。就如前面那道看似簡單的數(shù)學(xué)題，如果囿于純數(shù)學(xué)領(lǐng)域，我們就只能得出一個答案。但如果跳出這個圈子，賦予“十‘’不同的具體事物，那么答案就豐富起來了。如果我們有探索的興趣，我們就會發(fā)現(xiàn)，蘋果換一個切法，里面會有五角星；如果我們還有足夠的幽默，我們也能用”天真‘’一詞造出“今天真熱‘’這樣可愛的句子。

　　要擁有”十減一‘’的智慧，更需要打破常規(guī)逆向思維的勇氣。就如前面那道數(shù)學(xué)題，如果數(shù)學(xué)老師說“十減一等于九‘’，我們就認(rèn)為”十減一‘’一定等于九，那么就失去了體會后面那么多答案的樂趣。近代科學(xué)家正是打破了“燃素說‘’，才使化學(xué)研究步上正軌。貝多芬正是敢于打亂傳統(tǒng)樂式，才創(chuàng)造了許多傳世之作。曾經(jīng)有個故事說，過去的電扇都是黑色的，正由于日本一家公司敢于逆向思維，生產(chǎn)了許多彩色電扇，不僅使其銷量大增，更給后人的生活增添了色彩。也正是一位日本小女孩，把未用完的長筆芯當(dāng)作全用完了，從而解決了因筆芯長漏油的問題。

　　十減一等于九。

　　十減一不等于九。

　　十減一等于。。。。。。