老師：

　　近來身體可安好？

　　在我每一想起你的時候，就有一句話，一直壓抑在心里。好多年了，就是沒有機會向您說。只有今天，籍著這一封信，才決定一吐為快。

　　其實，在很多年以前；在你還是站在我眼前的講臺上循循善誘；當我還是那么清晰地記得你的音容笑貌的時候。老師，你就一直是我心目中的英雄。

　　也許，我并不懂得如何措辭，也許，用“英雄”二字來形容老師是恰如其分。然而，無論是對亦好，錯亦罷，既然話已出口，就再也覆水難收。于是，我只有再一次大聲地對你說：“老師，您是我心目中的英雄。”

　　我在想，你大概早已經(jīng)把我將要向你提起的往事忘卻了。可能，這些事情對你來說算是九牛一毛。但是，你應(yīng)該不會明白，于你來說是九牛一毛的事情，在于當時的我，一個年方十三孩童來說是多么的震撼。你不會了解，這一切都將會使他銘記于心。

　　往事總是如煙，如煙的往事卻又總是瑣屑。就在我剛剛接觸詩歌的時候，詩的靈動，詩的魅力，都使我眼花繚亂。于是，我就開始一發(fā)不可收拾地寫下一首又一首的斷章取義的所謂詩歌。所有的時間，都因此而耗費殆盡。結(jié)果是可想而知的。當我被詩歌宣判放逐的時候，我也被以前自己所熟識的其他文體所拋棄。從一個又一個不敢接受的作文分數(shù)中，我想到了絕望，想到了放棄。

　　或者，生活中的種種無奈往往就是為了給英雄制造拯救的機會。我想你不會忘記你曾經(jīng)對我說過：“詩歌是甜品，其他文體諸如散文，小說等則是主菜。主菜講求的是務(wù)實與穩(wěn)定。而甜品講求的是花巧與精致。”我一直都認為這句話太深奧了以至我經(jīng)過多次的咀嚼之后才明白。在絕望中，我因為你找到了救命的稻草。于是，我才得以從泥足深陷中逃出生天。

　　往后，你更是教會了我許許多多關(guān)于創(chuàng)作詩歌的技巧。也許，你會認為，你所做的一切，都是你所應(yīng)該盡的職責。作為一名人民教師，你的職責就是教書育人。這一切，在你看來，都是平凡，并不需要任何的掌聲�？墒牵�我想對你說，縱然如此，你作為一名老師，你有你所應(yīng)盡的職責。作為一名學生，我也有我所必須履行的義務(wù)。我的義務(wù)是我必須對你致以我最崇高的敬意，叫你一聲英雄。

　　我不知道，你是否有感受到我對你有如滔滔江水的敬仰與愛戴。但我想對你說：“老師，我會一直祈求，讓全能的上帝把我的感謝與祝愿帶到你的心間。

　　在最后，我還是想對你說，在你從教生涯的那么多年里，一定給許多學生講述過主菜與甜品的道理；一定教會了許多學生如何創(chuàng)作詩歌；同時，也一定收到無數(shù)飽含祝愿與頌揚的詩歌。在此，在臨說再見的時候，我也想送你一首詩：

　　三尺講臺，

　　是你事業(yè)的巔峰

　　幾根粉筆，

　　書寫了你一生的奉獻

　　可憐天下父母心，

　　可憐天下園丁情

　　是花朵，就應(yīng)流芳百世

　　是老師，就應(yīng)傳頌萬年

　　用言語來洗滌學生的塵囂

　　用知識來凈化學生的靈魂

　　當鈴聲響起來的時候

　　一切都將會變得神圣

　　此致

　　敬禮

　　學生：xxx

　　2007年05月14日