高中前，日子像蝸牛一般緩慢的爬行，留下一條清晰的白的痕跡，濕答答的匍匐在地上，充斥在空氣中的熱量拼命的涌入這一個(gè)濕痕，迅速的蒸發(fā)，干枯得只剩下一層薄膜，龜裂的紋路均勻的覆蓋。

　　日子就過去了。

　　就像風(fēng)輕輕的吹過操場(chǎng)東邊的香樟，樹葉一陣搖晃，樹動(dòng)，風(fēng)動(dòng)。風(fēng)停，樹靜。

　　科低頻初中教室的白墻，布滿各顏色的筆跡，有感言，有誓言，有哲言，青春的文字在飛翔，凝固成一個(gè)固定的姿勢(shì)。

　　就像籃球架下的水洼，被各種各樣的足跡溶化過，曾經(jīng)有許多球光顧過它，濺起水花，最終還是只能消失。

　　就像飛舞過雙杠的手掌，有一股凜冽的鐵銹的氣味，刺進(jìn)鼻腔，有時(shí)清新。在水中消散。

　　就像被老師收繳的小說，有精彩的情節(jié)和期待已久的結(jié)局�？墒牵�畢業(yè)時(shí)老師微笑著送還時(shí)，卻沒有勇氣翻開。

　　因?yàn)橐坏┓�開，逝去的日子便迅速凝結(jié)在腦海里，畫面打開，眼淚便會(huì)流下。已過去的日子，迅速的向后倒退，剎時(shí)無蹤。

　　靜止的香樟，雪白的墻。

　　濺起的水花，清新的手掌。

　　翻開的書頁，全上的結(jié)局。

　　分開。