落掛梢頭的那敗落櫻花，執(zhí)著得不肯離去，像執(zhí)著不肯相信高中兩年時(shí)光流失的我。

　　我一直以為時(shí)間的流失，不過是在我匆匆路過別人的同時(shí)也被別人路過，我們或許有所交集，卻總是與永恒在一瞬間失之交臂，高二讓我明白，原來有些人，有些事，永遠(yuǎn)也無法替代。

　　在高中這座歷練的城堡里，我們有時(shí)傷感，有時(shí)寂寞，有時(shí)狂歡，有時(shí)荒唐。如今，大家都面對(duì)高考，最后的最后，我們總是要去拼搏，去尋求自己的出路�？倳�(huì)有人哭，有人笑，如果我們都哭了，會(huì)不會(huì)徒留下一座蒼白的空城？而分別之后，我們的友誼還能否長(zhǎng)存？

　　或許是上天的刻意安排，90后第一批的我們，注定將走過改革的不平坦之路。一切來得那么突然，突然得讓我們不知所措。

　　原來天天盼望放假的我們，真的放假了，會(huì)變得那么迷茫。

　　其實(shí)，不管怎么改革，素質(zhì)教育怎么讓學(xué)生減壓，一直壓在學(xué)生頭上的最大那塊巨石→高考，一直都沒變，它一直都在操縱著所有，或許從某種意義上說，減壓會(huì)讓學(xué)生更有壓力

　　其實(shí)，我一直都在憎恨中國(guó)的這種教育制度，我一直都沒改變過我的看法→它會(huì)害了很多人，我不知道那些整天除了學(xué)啥也不想的人，將來會(huì)干啥！現(xiàn)在的第一，將來算老幾？

　　但無論你憎恨什么，發(fā)現(xiàn)了什么，你都是無法去改變的，你能改變的只有你自己，就像那敗落的櫻花，努力開放，然后碩果累累。

　　我不想深究高三一輪復(fù)習(xí)預(yù)示著什么，我只知道，兩個(gè)春秋，流年己過，高中的一切美好都在悄悄離我而去，將會(huì)留下的只有拼搏、奮斗，還有執(zhí)著。大學(xué)是我的夢(mèng)想，大學(xué)校園將是我夢(mèng)想的歸屬地。90后說：我有我夢(mèng)想，whenever，我會(huì)為之拼搏。我會(huì)為之拼搏。