人們都說每個人的生命都是這個宇宙中的奇跡。然而，令人們遺憾的是，我們無法選擇這個奇跡的開場。

　　所以，命運論肆虐至今。

　　我也不知道如何闡述自己的認(rèn)知。我只知道，有一天，只是那么突然的一天，我的生命出現(xiàn)了一道深深的溝壑，我就從從一個天真的孩童跨越為了一個老朽的少年。有著被批判的同齡人的性格特質(zhì)：消極的如當(dāng)年的卡夫卡，還略帶割耳的梵高的神經(jīng)質(zhì)。深知學(xué)習(xí)的重要性，要通過考試來改變家里的窘境。卻在那走進(jìn)學(xué)校的一瞬間，心中蕩滌著無盡的彷徨與憎惡。

　　我的表面冷漠，內(nèi)心熾熱。很愛爸爸媽媽，可想盡辦法證明我已不相信他們。在寂靜的深夜，翻書聲是這個世界唯一證明世界還存在的時候，隔著一面墻，告訴自己，為了讓家人們過上好日子，不用再受氣，不用再被別人看扁，不用再為生計挨凍，四處奔走，為了這些樸素的心愿能夠成真，自己也要挺下去。

　　所以我要做最好的自己。既是責(zé)任，也是與生俱來的習(xí)慣，是從很早就開始融入我骨子里的惡魔。我就這樣不斷地找著自己認(rèn)為的不完美的，丑陋的曾經(jīng)。企圖把所有劣跡都?xì)У簟６嗌俅�，再毀掉了我的回憶與希望后，我堅信自己可以擁有了一個很好的開始，那是我完美的未來啟程。結(jié)果卻是，考試的分?jǐn)?shù)依然讓我無法抬頭，無數(shù)的高手強(qiáng)食著我這個平庸的人。惡性循環(huán)在不知不覺中形成，反復(fù)地?zé)o用怒號成了我的必修課。它們堆積成如山般的的褶皺，那些老者額上的皺紋，終于也刻進(jìn)了我的生命里。

　　我該把主語改成我們嗎？

　　我們有父輩們羨慕的物質(zhì)條件，但精神原野，是美好荒涼沒有界限。改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)的騰飛，也帶來了個體價值思考的熱潮。受歡迎的不再是贊頌時代與領(lǐng)導(dǎo)人的套話，對幸福的討論成了主流。的確，貧窮者仍是社會的主體，世界喂不飽所有的人類。以自我為中心被批為“小資”也不無道理。處于時代夾縫中的我們，不論貧窮與富有在物質(zhì)或精神方面都顯得那么不分明。再不分明中還要時常獨自面對競爭失敗的挫折感。生命對于我們是個隱晦的哲學(xué)。自己的價值傾向被世俗擠爛。想拋棄一切享受不再被世俗所控的快感。死，是我們能想象的最華麗且絢爛的解脫。

　　令我們自己也驚訝的是，我們會讓自己從告別世界的想法中清醒過來。梵高和海子都已乘著莊子的鯤鵬逍遙去，這個世界也無法污濁他們的理想了。我們卻依然抱著一顆不時變動著跳動節(jié)奏的心臟，在絕望為形成之時，接受希望的洗禮。不管面對的是改變不了，力不能及的貧窮，還是深居樓層中的孤獨，都在跌跌撞撞地勇敢走著。

　　生并不隱晦，死不為解脫。勵志的話我們聽過太多，也說過太多。

　　那么，就去擁抱太陽吧。