離高考還有4天了，整整4天……

　　看著那些師兄師姐們?cè)缫蚜?xí)慣的忙碌，想著即將的離別，他們馬上就要告別高中生活了，迎接嶄新的大學(xué)生活，不知該為他們高興還是感傷呢？我有時(shí)會(huì)不自覺的問自己，高考過后，就真的熬到頭了嗎？真的可以像老師和父母說的那樣自由自在的在大學(xué)里學(xué)習(xí)生活了嗎？大學(xué)究竟是怎樣？是自由嗎？我不知道，也許只有我上了大學(xué)的那一天才會(huì)明白吧。

　　我低下頭看地上的影子，它在月光下被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像一個(gè)大大的嘆號(hào)，是一種無奈嗎？

　　從小到大，我們都被各種各樣的條匡束縛著，我們只有接受，因?yàn)槲覀儾皇悄侵豢梢蕴幼叩呢�，我們只有接受，只有服從，這似乎成了天經(jīng)地義的事。所以，我總會(huì)在心情不好的時(shí)候一遍又一遍的聽周杰倫的《晴天》好象以此來勸慰自己的憂傷與迷茫�？偸遣蛔杂X的聽，不自覺的流淚——一次又一次的……每當(dāng)那熟悉的旋律想起，我都有一種莫名的哀傷，雖然它的曲調(diào)比較明快~~~如歌里唱的那樣，也許有一天我真的發(fā)現(xiàn)我的自由的時(shí)候，我會(huì)比較好一點(diǎn)還是在不住的哭泣呢？！

　　我希望會(huì)好一點(diǎn)吧！

　　對(duì)于高考，小四說我們都是走鋼絲的人，因?yàn)橐郧澳莻�(gè)千軍萬馬過獨(dú)木橋的美好年代已經(jīng)無可挽回的過去了，而我更多的是茫然。

　　就如《走出泡泡堂》中寫到的：“我們有時(shí)也不知自己生存的意義，只知現(xiàn)在活著是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路．從出生到現(xiàn)今，經(jīng)歷了大小考試，小學(xué)畢業(yè)是為了完成義務(wù)教育；中考，是為了考上所理想的高中；高考，則為了到達(dá)神圣的地方，那大學(xué)后呢？為了無盡的功名利錄。”

　　如果真的是那樣，我們應(yīng)該是悲哀還是暗自慶幸呢？慶幸我們那所謂的“追求”，還是我們的執(zhí)著呢？

　　朋友說有一天我們彼此分開了，也要像在一起是一樣幸福的高考，我們注定是要分開的，我不知道在那時(shí)我們的臉上是否還會(huì)掛著幸福的笑，彼此凝望，有些事命中注定，怎么逃也逃不掉。每個(gè)時(shí)代都會(huì)有每個(gè)時(shí)代的悲哀，每個(gè)人都會(huì)有不同的憂傷，但是高考，沒有。所以，有時(shí)我真的不知道到底該說些什么，來安慰自己，抑或是欺騙？

　　站在高考的道路上，雖然還看不到終點(diǎn)，但無論何等華麗，何等破敗，在道路的盡頭，當(dāng)無數(shù)個(gè)生命交織在一起的時(shí)候，這將是一場(chǎng)盛大的死亡！

　　4天后，將見證高中三年的全部，這將是一場(chǎng)慘烈的死亡，每個(gè)人都是。然后，迎來新生！那一天，是自由的！

　　6月7日，來吧！