倏地就覺得自己一直被困在這個無法看到盡頭的高中，行著，迷惘著。

　　未來，就像愛因斯坦的相對論一樣，將每個研究它的人徹徹底底的鎖死在里面，找不到出路，卻讓人們始終熱衷于對它的探討。

　　高二，比高三更容易讓人窒息。雙子座的我在老師眼里，如溪水般，靜靜的，一直靜靜的，做著屬于中學生應該做的事，乖巧，懂事。小鳴說，你就裝吧，有本事將你的狐貍尾巴讓你的那些敬愛的老師們瞧瞧，讓他們也見識見識啥叫小溪也會泛濫。我笑。在朋友面前，雙子座的另類性格始終占著上風。不會刻意的讓自己做條潺潺的小溪，不能忍受在這個寂寞的高中始終以溫順的姿態(tài)度過。這對我來說，太過勉強。

　　對馬克思理論和矛盾的同一性與特殊性的日益探討，讓我學會了用辯論的眼光對待一切事物。無法將自己再變?yōu)槟莻�只要有蘋果就不會去羨慕別人手里的香蕉的童真模樣。懂得更多導致的最直接的后果就是我想要索取的更多。sometimes we do not achieve what we want to achieve。理所當然，得不到的失落也就更多。地圖上那些小小的被劃分著的土地，將我的眼神練就的異常犀利。用尖銳的眼光找尋撒哈拉，找尋雅魯藏布江，將自己置身于復雜難纏的迷宮里，有時難免會想，如此廣袤無垠就僅僅被一張花花綠綠的脆弱的紙張概括了，自己在這大千世界又算得了什么呢？

　　僅存的周末也被數學、英語排得如同43的大腳穿著40碼的鞋。后者是鞋的形態(tài)發(fā)生了改變，前者，讓周末發(fā)生了質的變化。殘喘著屈服于命運的生存著，把生存當作一種規(guī)則，不是我的選擇。就連想學著那些充滿睿氣的孤獨者仰望天空的機會都沒有。蔚藍的天空并不是我鐘愛的，那種一覽無余的空洞時常讓我感受到現(xiàn)實的荒誕。其實并沒有刻意的去抱怨，只是覺得，總得在寂寞的高中留下一點曾經走過的痕跡。

　　有淚可落，卻不是悲涼。覺得冰心真的是個智者，幾個字就讓人大徹大悟。在這個不相信眼淚的世界，這東西只能淪落為安慰自己的閨中密友，謹以此來告訴自己，現(xiàn)在還并未到絕望的時候。歲月，悄然充當生命的證人。當自己兜兜轉轉之后又回到原地，才兀得發(fā)現(xiàn)過去只留下了一段冗長的空白。

　　我不是個笨蛋，我知道只要對過去有著流連，那么，面對未來，就會比較軟弱。現(xiàn)在唯一能做且想做的事，便是以安靜的姿態(tài)悼念那些早已流逝的過往。但，僅僅是悼念而已。

　　放下席慕容的詩集，看她如何在滂沱大雨后，讓心靈更加的寧靜，看所有飄忽不定的云彩，終于匯入大海。