“大洋彼岸的蝴蝶輕輕扇動翅膀，可以引起大洋彼岸的一場風(fēng)暴”。起初，我真的被這個頗有詩意的“蝴蝶效應(yīng)”困擾了許久。據(jù)說這個理論最開始是說一個海鷗扇動翅膀足以永遠(yuǎn)改變天氣變化，雖然這個理論被證明過是正確的，可我仍然不敢相信，無論是海鷗或是蝴蝶，這樣微小的東西能引起這么大的影響嗎？

　　后來，我又讀了這樣一個故事：

　　“少了一個鐵釘，掉了一個馬掌；掉了一個馬掌，失了一匹戰(zhàn)馬；失了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家。”當(dāng)你一句句的讀下來，你會覺得一切都是那么理所當(dāng)然�？僧�(dāng)你只讀第一句與最后一句“少了一個鐵釘，丟了一個國家”時，一定會有所震驚，為什么一個小小的鐵釘竟成了亡國的根本原因。我想英國皇室查理三世始終都不會相信自己敗給了一個小小的鐵釘，此時頓足捶胸也是追悔莫及了。

　　莊子也說過：“颶風(fēng)起于萍末”�？此坪敛幌嚓P(guān)的颶風(fēng)與萍末經(jīng)過一系列的轉(zhuǎn)化，最后緊密地聯(lián)系起來�？墒�，雖然有如此多的事例作為前鑒，但在生活中人們不能經(jīng)常這樣反省自己，除非事到臨頭才會感慨早知今日，何必當(dāng)初。

　　“忽略蝴蝶，丟失鐵釘”這不也是我們在學(xué)習(xí)中常犯的錯嗎？課堂上面對知識的枯燥無味，不少同學(xué)會選擇發(fā)會小呆，講會小話。沒錯，只是“一會兒”把那些同學(xué)給忽悠過去了，也許就是這一會兒漏掉了重要的知識點，導(dǎo)致題目不會做，最后考試失利。假如每節(jié)課這樣浪費掉4、5分鐘，一學(xué)期下來，白白浪費掉的時間，已經(jīng)不能用小時來計算的了。再有，遇到不懂，弄不明白的地方，不是下決心攻克它，而是想著一點不懂就算了，考試不一定會考到，那么問題就會越積越多，結(jié)果也就可想而知了。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，此言不為過也。時刻注意你身旁的蝴蝶和鐵釘，相信你可以抵達(dá)成功的彼岸。