摘要：可是有些同學說自己對學習不感興趣，應怎么辦？興趣并不是天生就有的，而是可以在后天培養(yǎng)的。對于學習來說，你可以想著學習的好處，經(jīng)�？吹阶约簩W習的進步，多為自己的學習制定一些目標，達到目標后感到自己的成功……這樣一來，自己會慢慢從內(nèi)心里喜歡學習。

　　小的時候，我們總是那么愛玩耍，甚至最愛玩的就是泥巴，玩起來有時忘了去吃飯。為什么？因為這些都是我們小時侯感興趣的。只有興趣才會讓我們那么主動，那么摯著，那么認真。

　　剛開始上學前班的時候，我們也許都十分喜歡寫作業(yè)，讀書。因為我們覺得寫作業(yè)十分有趣，特別是在剛剛學會寫字的時候。記得我當時就是這樣：早晨，背上一個嶄新的小書包，來到一個還有些陌生的學校，拿出剛發(fā)的課本，出于自己覺的有趣，十分愛上學。每天傍晚，我總要朗讀學會的課文。為什么會這么愛學習？因為我們這時對學習有著很大的興趣。

　　可是等我們上學久了的時候，有一部分同學開始不愛學習，只有在老師和家長的管束下才被動地去學，成績當然不會好；而另一部分則越學越帶勁，學了這樣學那樣。為什么？因為興趣在起作用。

　　由以上眾多的例子可以看出，只有當我們對某事物感興趣，我們才能主動積極地去做，并且盡最大的努力去做好。這樣一來，決定做事成功與失敗的關(guān)鍵在于興趣。

　　對于學習成績好的同學，大多數(shù)都有這樣的特點，就是對學習十分感興趣，從心里喜歡學習，熱愛學習。

　　哈爾濱市香坊區(qū)13歲的男孩董志成，自強不息，刻苦學習，只用了1年多的時間就把小學六年的課程全部自學完，創(chuàng)造了連跳五級的記錄。董志成傳授著自己的學習經(jīng)驗：“知識這東西一定要主動去接受，如果被動地學習，那肯定是學不好的，我就是把學習當成一件很快樂的事情來做。”

　　是啊，我們要從學習中感受快樂，在學習過程中要有情感的投入，要有內(nèi)在動力的支持，能從學習中獲得積極的情感體驗。

　　可是有些同學說自己對學習不感興趣，應怎么辦？興趣并不是天生就有的，而是可以在后天培養(yǎng)的。對于學習來說，你可以想著學習的好處，經(jīng)�？吹阶约簩W習的進步，多為自己的學習制定一些目標，達到目標后感到自己的成功……這樣一來，自己會慢慢從內(nèi)心里喜歡學習。

　　當今社會有許多學生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。一些住宿在學校的學生，晚上經(jīng)常偷偷去網(wǎng)吧，由于管理人民的管理，他們甚至從2樓跳窗戶，或者爬墻……我想，如果這上網(wǎng)的精力用上一半到學習當中，他們的成績定會有很大的提高。

　　興趣決定著成功，我們要多培養(yǎng)一些良好的興趣，讓自我更好的發(fā)展！