提起“校園”一詞大家是再熟悉不過(guò)了，校園里每一天都上演著多姿多彩的故事，對(duì)此，最有發(fā)言權(quán)的必定是身陷牢籠的學(xué)生了。小蕊是初二（一）班的一名學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，美麗活潑，老師心目中的好學(xué)生。由于小蕊地處由八個(gè)男生包圍的“凹谷”之中，使她猶如“眾星捧月”一般。因此，在她的身邊就發(fā)生著更多更有趣的校園故事，那就讓我們來(lái)瞧一瞧吧！

　　一親密接觸

　　每天一下課，X君大步流星地走到C君身邊，開(kāi)始了“第一次親密接觸”，X君對(duì)于C君毫不客氣，有時(shí)猛得將他按倒在地，有時(shí)緊緊拽著他的衣服，把桌子晃得“東倒西歪”，令人慘不忍睹，真可謂“無(wú)惡不作”，但令人更想不到的是，這種“無(wú)法無(wú)天”的行為竟然被人大為支持，有時(shí)，其他君子也“一擁而上”，這時(shí)的景致會(huì)逗得你開(kāi)懷大笑。

　　只可惜，這一鬧不要緊，可苦了小蕊，因?yàn)樾∪锞妥�在C君的正后方，每到這時(shí)，C君便會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，使小蕊永不得安寧，即使一而再再而三地威脅，他們也會(huì)“屢教不改”。哎！沒(méi)辦法，只好放任他們了。

　　二放假風(fēng)波

　　星期三，小蕊班中的“順風(fēng)耳”就探聽(tīng)到：這個(gè)星期六開(kāi)始放假，放兩天。全班都沸騰了，每個(gè)人都盡自己最大的努力去到處打聽(tīng)虛實(shí)，甚至連一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們也不放過(guò)。小蕊也不例外，她打探了所有的好朋友，其中還有幾個(gè)是班長(zhǎng)，可惜這個(gè)消息還是沒(méi)有被證實(shí)，老師們似乎都一致商量好了，竟不漏一絲口風(fēng)，同學(xué)們的心還懸著呢！

　　星期五――關(guān)鍵的一天，早上第一節(jié)便是老板（數(shù)學(xué)老師）的課，老板不動(dòng)聲色，照樣“裝模做樣”地講課，同學(xué)們都迫切想知道最終結(jié)果，但懼于老板的威嚴(yán)，沒(méi)人敢問(wèn)，只好等別的機(jī)會(huì)了。第二節(jié)語(yǔ)文課依舊沒(méi)有探聽(tīng)到什么，第三、四節(jié)都是英語(yǔ)課，可以趁機(jī)打探一下，英語(yǔ)老師為了布置作業(yè)無(wú)奈只好說(shuō)出明天將要放假。“YEAH！”全班歡呼。C君與W君更為夸張，若不是上課，估計(jì)他們都要跳起來(lái)了。十分之一秒后，歡呼聲在英語(yǔ)老師激光似的目光下消失，但歡樂(lè)卻留在每個(gè)人的心中。

　　三“追星”的由來(lái)

　　在小蕊的班級(jí)里，有一位Z君，由于某種原因（具體不詳），被起外號(hào)叫“大猩猩”，英文名叫“DoubleStars”（雙星，即猩猩），簡(jiǎn)稱(chēng)“Star”。他非法從“動(dòng)物園”中逃脫，隱藏在小蕊班級(jí)，現(xiàn)有三位強(qiáng)壯的獵人進(jìn)行追捕工作，分別是：D君、X君、C君。以D君為首，他主要運(yùn)用“攔”招術(shù)，將“大猩猩”截�。籜君以“絆”招見(jiàn)長(zhǎng)，經(jīng)常使“大猩猩”倒地，以便抓獲；C君乃專(zhuān)門(mén)管理“大猩猩”的工作人員。雖說(shuō)獵人本領(lǐng)高超，但“大猩猩”卻調(diào)皮機(jī)靈，從未被擒。

　　后來(lái)，追捕“大猩猩”就漸漸演變成了“追猩”，再后來(lái)，就變成了今天的“追星”。

　　發(fā)生在小蕊校園中的趣事很多，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。不過(guò)，聽(tīng)了上面的三個(gè)故事，你應(yīng)該對(duì)小蕊的校園生活了解不少了吧！