今天開心又擔心，開心的是明天又是星期天，擔心的是今天的數學的考試，擔心著我的分數，是好是壞，是高是低，這張試卷已占據了我整個思想。上課根本就聽不進去，好不容易熬到了中午，終于等到了“審判官”來宣判我們的“罪行”。我害怕得直發(fā)抖，我在最后幾個，這也意味著我在倒數第幾個，“審判官”終于決定了我的位置，倒數第二。聽了這個分數我的心像壓了一塊大石頭似的，壓得我透不過氣，自己坐在座位上沉默了許久，耳朵像被什么東西堵住似的，同學、老師坐在說什么都聽不到�？嫉竭@個分數回家要怎么跟爸爸、媽媽和幫我補課的老師交代，想到跟他們撒謊可又想到紙包不住火，瞞得了一時，瞞不了一世，索性跟他們說實話。

　　“并列第二”這意味著什么。

　　不過也好，它讓我知道了開學到現在學的并不好，只不過是自我感覺良好。通過這張試卷我也明白了上課不認真聽講是不會取得好成績的，作業(yè)馬馬虎虎地完成也不會取得好成績�；蛟S我改認同我班主任說的話，態(tài)度決定一切。

　　嗨，真后悔為什么我不認認真真地聽講，為什么不一絲不茍地完成作業(yè)，要不然近天也不會取得這樣的成績，可我知道后悔也沒用，只好在下次考試取得好的成績了。

　　態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。

         溧陽市燕山中學7年級 詹思妮

本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經允許禁止轉載！