我喜歡了解大自然的奧秘，我喜歡和孩子們在一起，所以我要大聲地說：“我要成為自然老師。”

　　假如我是自然老師，我要告訴我的學(xué)生們，這個世界就像個萬花筒，而大自然就是其中最美麗的。課上，我不會板著面孔，而是以豐富的語言讓他們身臨其境。當(dāng)課文講完后，同學(xué)們可能有些疲乏。我便會帶他們來到公園里，讓他感受花兒的清香、水流的叮咚、白云的魅力和動物的可愛。我還會讓他們用聽，摸，看等方法去了解大自然的美麗。

　　我還會帶他們來到自然實驗室，教他們各種化學(xué)原理。我不會讓他們死記硬背那些化學(xué)原理，而是叫他們親手做實驗，讓他們在好奇之中學(xué)會并記住這些原理。我還會講一些科學(xué)家的故事，他們一定會被我的故事吸引住的，說不定會應(yīng)為聽了這些故事，而有了當(dāng)化學(xué)家的理想。

　　當(dāng)某一知識點比較難，他們聽不懂的時候，我會對他們耐心地講解，直到他們聽懂為止。

　　如果一些學(xué)生不喜歡我的課的話，我會找一個空閑的時間與他們進(jìn)行溝通，用各種方法來使他們對自然感興趣�？赡芤恍┘议L說副科學(xué)好了是沒用的。這時，我便會對家長說：“現(xiàn)在，我們祖國未來的人才必須從小全面發(fā)展，不能偏科，就像蓋房子的時候，主要的地基打得再好，其他的樓層歪歪扭扭，不過幾年就到了。”如果不幸的話、我會和語文、數(shù)學(xué)老師一起商量、讓家長回心轉(zhuǎn)意。