2009年高考作文分檔解析及提升(廣東卷)
高考真題
閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)
我們生活在常識(shí)中,常識(shí)與我們同行。有時(shí),常識(shí)雖易知而難行,有時(shí),常識(shí)須推陳而出新……
請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀闵钪信c"常識(shí)"有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)"常識(shí)"的看法,自擬標(biāo)題,自定文體,不少于800字。
考題解讀
一、關(guān)于作文題的考查意圖
如果能夠準(zhǔn)確把握命題的意圖,無疑就會(huì)像射箭一樣準(zhǔn)確命中靶心,從而寫出切合題意的考場(chǎng)佳作。那么,如何準(zhǔn)確理解今年作文題的考查意圖呢?
題目提供的文字導(dǎo)引至少有三個(gè)層面的意思:第一句話的意思是我們的生活離不開"常識(shí)",其中即包含了一種意思--不要不注意常識(shí)地生活。第二句至少有兩個(gè)意思,一是常識(shí)雖然平常,人所盡知,但有時(shí)知道了不一定能做到,如有人不按常識(shí)做事,這就是"難行"的表現(xiàn)之一;二是有時(shí)某些常識(shí)隨著科學(xué)文化的發(fā)展而顯出其不合理性,我們就要打破常識(shí),與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新。值得注意的是,這一句末尾還有省略號(hào),意味著還有其他可能。
二、關(guān)于"常識(shí)"的理解與把握
高考作文評(píng)卷特別關(guān)注文章是否在"常識(shí)"的范圍內(nèi)寫作,主要看是全文在"常識(shí)"的范圍內(nèi),還是文章的大部分篇幅或小部分篇幅在"常識(shí)"的范圍內(nèi),是否在"常識(shí)"的范圍內(nèi)寫作成為評(píng)判作文是否切題和得分高低的關(guān)鍵!
1.從外延來看,凡是已被大眾普遍了解的知識(shí),已被社會(huì)共識(shí)的常理、常情、常規(guī)、常言,都可以將之視為常識(shí)。如旭日東升、晚霞日落屬一種自然常識(shí),尊老愛幼是一種倫理的常識(shí),道德的常識(shí)。
2.從內(nèi)涵來看,"常識(shí)"必須同時(shí)具備兩個(gè)基本的要素:
一個(gè)要素就是"常識(shí)"中的"常"。"常"指的是平常、普通、普及,不是精英、尖端,而是平常的知識(shí),普通的知識(shí),普遍被人了解的知識(shí),很普及的知識(shí)。
另一個(gè)要素就是"常識(shí)"中的"識(shí)"。"常識(shí)"中的"常"強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的普遍性、普通性、普及性、平常性。而"識(shí)"可以理解為一種主觀的認(rèn)知,強(qiáng)調(diào)的是人們對(duì)這些平常、普通知識(shí)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。沒有進(jìn)入這一個(gè)認(rèn)知的層面,就只有"常",沒有"識(shí)"。因此,"常識(shí)"必須同時(shí)具備這兩個(gè)基本要素。
如尊老愛幼是一個(gè)基本常識(shí),是幾千年來已被社會(huì)共識(shí)的一種常識(shí)、常情,具備了"常"這一要素。同時(shí),它也具備了人們對(duì)老人和幼小的一種態(tài)度認(rèn)知,具備了"識(shí)"這一種元素。
3.從特殊性來看。"常識(shí)"的"常"具有相對(duì)性。在某一領(lǐng)域中的常識(shí),如文學(xué)常識(shí),文學(xué)是可以虛構(gòu)的,懂文學(xué)的人都知道,其他人未必知道;中醫(yī)的望聞問切有一個(gè)基本常識(shí),通過舌苔的觀察來了解和認(rèn)識(shí)疾病的本質(zhì)和發(fā)展。"常識(shí)"是有地域性的。如生活在沙漠中的人知道在沙漠中生存的常識(shí),生活在水域中的人知道水上生活的基本常識(shí)。"常識(shí)"也是有階段性的,林則徐以前石灰可以銷毀鴉片還沒有成為常識(shí),"鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)"以后,這才成為一種常識(shí)。
作文評(píng)卷時(shí)就是從以上三個(gè)方面來界定一篇考場(chǎng)作文寫的是"常識(shí)",還是"非常識(shí)"。
三、關(guān)于對(duì)題干提示語的理解和把握
題干總共三句話,作文評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過反復(fù)的研究后認(rèn)為:由于作文題第二段的要求中并沒有要求全面表達(dá),也沒有要求自選角度。因此,作文評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為考生可以就這三個(gè)提示全面作文,也可以選擇其中一個(gè)或兩個(gè)角度作文,還可以在三個(gè)提示語之外另行作文。考生可以自己去發(fā)現(xiàn)對(duì)"常識(shí)"的看法,另立角度,原則只有一個(gè):必須在"常識(shí)"的范圍內(nèi)作文!
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