我家有一個臺燈，它已經(jīng)伴了我5年了，最近不知道是為什么，它居然不亮了，每天我寫作業(yè)只能在餐桌上寫，媽媽找人給換了一個燈管，可還是不亮，我很好奇。有一天，媽媽拿著電卡往電箱里充電，我看了看，里面只剩十度了，媽媽往里頭充了一百多度，等回家以后，我一如既往的打開燈，燈居然亮了，一開始我還很驚訝，都休息了2個星期了，又開始工作了，后來，我仔細想了一想，這一想可讓我知道了原因：原來，家里的電不夠了，所以，臺燈把它的電轉給其它地方使用了。從那以后，我都管這個臺燈叫道德燈。

　　五年級的時候，我換位了，跟一個新同位坐，確實不適應，每天我們各忙各的，互相不搭理，可有一件事，讓我和他的關系從此改變了。

　　那天下午，老師急忙忙的跑過來說：“臨時決定下午進行鋼筆字比賽！”全班異口同聲的說：“�。�”這聲音如天打雷劈，好像把整個教室都震塌了。全班馬上進入白熱化狀態(tài)，有說有笑的：有的在借筆；有的在談論著今天下午會考哪篇作文；還有的在“痛苦的呻吟”……我也著急啊，鋼筆早就沒水了，昨天晚上沒打，我左借右借，要不就是鋼筆水不同，要不就是只帶了一支。時光送來了上課鈴聲，我無奈的回到座位上，自言自語的說“唉，誰叫我命苦哦。”同位看出了我的心思，問我：“你是不是有什么事啊。”“別說了，我沒借著鋼筆。”“你鋼筆什么水的。”“藍黑的啊。”“我有兩支，借你一支。”說著，他便打開文具盒，我看到他拿鋼筆的時候猶豫了一下，我也搞不清為什么，可能是害怕我弄壞吧，我對他說：“別擔心，我不會給你弄壞的。”于是他把那支鋼筆給我了。

　　五月的天氣就是熱，寫著寫著，汗珠也跟著湊熱鬧來了，我甩了一把汗，習慣性的拿起一個本子忽悠忽悠的扇，我放松一下心情，順便看了一下同位，霎時我驚呆了，他拿著鋼筆，一筆一畫的寫著，但鋼筆根本就不好用，一會出水，一會不出，所以寫出的字很難看。我用手輕輕地點點他的肩，我低著頭對他剛想說話，他很嚴厲的對我說：“趕快寫啊，沒時間啦！”我知道，他這是為了掩蓋事實，我全身仿佛充滿了力量，這次比賽，不光是為了我，也是為了同位的舍己為人�。≡谛睦锬�默的對自己說：“加油！石小��！”

　　下課后，我把鋼筆還給了同位，并對他說聲謝謝，從那以后，我倆的關系漸漸變好了，什么事情我都第一個想著他，他也一樣，對我跟家人一樣，還記得有一次，美術老師讓同位倆各帶一部份材料，我和他分工明確，結果，下午，我倆什么都沒忘帶，美術老師表揚了我倆，我覺得，這是我們共同努力的結果。

　　大約過了1個星期，體育課的時候，老師叫我去干活，我在大隊輔導員的辦公室里偶然聽到，我的鋼筆字，獲了一等獎，而且要被送到教管中心，我一下子高興起來，干活的興奮勁一下子涌了出來。