點評教師：太原成成中學(xué)：徐鷗

　　2010年全國卷Ⅰ高考作文題是漫畫作文：

　　餐桌，許多貓吃魚，就一只貓捉老鼠，其中一只貓說：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠？

　　什么是漫畫呢？漫畫是一種諷刺性、批評性或幽默性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事。漫畫的特點：

　�、儆嗅槍π�。(針對現(xiàn)實生活中的某種現(xiàn)象或某個問題)

　�、诓蹲饺耸挛锏谋举|(zhì)特征。

　　③運用變形、夸張、比喻、象征等手法。

　�、芫哂杏哪�或諷刺的效果。

　　因為漫畫多取材于社會現(xiàn)實和熱點問題，所以漫畫常常具有強烈的時代感和現(xiàn)實性。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。解漫畫題時還要注意分析漫畫的夸張之處�？鋸堉�處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。

　　因此，我們在解漫畫題時，不僅要仔細(xì)品味畫中的語言文字還要注意漫畫細(xì)節(jié)的夸張，認(rèn)真思考這些信息中所隱含的觀點，有時它就會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。

　　畫中字寓意觀點

　　夸張?zhí)?/p>

　　從審題上看，可以分為吃魚的貓和捉老鼠的貓兩個角度，

　　首先捉老鼠的貓并沒有滿足于主人放在餐桌上的美味的食物，而是又通過自己的力量去捉老鼠，由果溯因，我們探究其背后的比喻象征義，我們不難發(fā)現(xiàn)，這只捉老鼠的貓有以下幾個動機：

　　1、具有清醒的頭腦，有居安思危的憂患意識，當(dāng)物質(zhì)生活富足有魚吃的時候，未雨綢繆，苦練自身本領(lǐng)，這樣才能保證不會在災(zāi)難降臨沒有魚吃的時候措手不及，孟子的“生于憂患死于安樂”，歐陽修的“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”正是這個道理。當(dāng)大家沉淪之時正是危機到來之際，環(huán)境的集體麻木會消磨人的斗志。在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們不應(yīng)養(yǎng)尊處優(yōu)，耽于安樂。人不能只為物質(zhì)而活著，陽光和營養(yǎng)就在與風(fēng)雨的搏擊中。站在大樹下的小樹永遠(yuǎn)長不大，小鳥關(guān)進(jìn)籠中飛不高”即使長大了也沒有抗擊風(fēng)雨的能力。如果想要成為一棵參天大樹，你就不能沉醉于幸福鄉(xiāng)中，必須鍛煉自己的毅志，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮和考驗，擎起一片自己的藍(lán)天。正如陶行知所說：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”

　　2、貓的生存，主要依靠自己的一技之長，就是捉老鼠，要給自己準(zhǔn)確定位，自立自強，天行健，君子以自強不息。如果沉湎與享受，就會喪失本能。

　　3、這只貓不安于現(xiàn)狀，心里面有更大奮斗標(biāo)追求更大的發(fā)展。不愿意依附人類，追求更大的生存空間和心靈空間。

　　4、貓逮老鼠天經(jīng)地義，堅守自己的責(zé)任和本分，不甘心做一只寵物。

　　其次其他貓的態(tài)度面對那只離席而去，飛躍捉老鼠的貓采取了“自足”“驚訝”“嘲笑”的態(tài)度。由果溯因，我們探究其背后的比喻象征義，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些麻木的“旁觀貓”有以下幾個動機：

　　1、沒有憂患意識。不勞而獲，只圖享樂，為將來的安全埋下了隱患。

　　2、不能清醒的認(rèn)識自己的本領(lǐng)，最終放棄了作為貓的屬性，導(dǎo)致了人們對貓的不信任，您寧可相信老鼠藥，也不相信貓了。

　　3、沒有自我價值的認(rèn)定，沒有奮斗的目標(biāo)，喪失了更的生存空間和心靈空間，只是依附于人類，同時失去了很多生存挑戰(zhàn)的樂趣。

　　4、放棄了自己的責(zé)任和本分，笑話別人，終會被淘汰。

　　我們在審題的時候要抓住吃魚的貓和捉老鼠的貓兩個角度全面辯證的分析，透過現(xiàn)象，深入把握現(xiàn)象的本質(zhì)，追因問果，細(xì)化立意。我們可以這樣立意：居安思危，自立自強，不僅是對自己和他人的負(fù)責(zé)，更可以實現(xiàn)自身的價值，活得更加幸福，更有尊嚴(yán)。同時沒有憂患意識。，不勞而獲，沒有清醒的給自己定位，沒有責(zé)任感和使命感，反而譏笑他人，不僅自身得不到真正長久的幸福，也不會得到他人以及社會的尊重和認(rèn)可。

　　從文體上看寫記敘文，議論文，散文等文體應(yīng)該都可以出彩，但文體必須明晰，結(jié)構(gòu)必須清晰，不能寫成四不像作文，圖中的吃魚的貓和捉老鼠形成鮮明對比，寫議論文比較容易上手，采用并列，層進(jìn)，對比結(jié)構(gòu)皆可成文。

　　從材料上看有很多可以談，比如孟子，歐陽修，唐明皇，蜀漢后主劉禪，滿清慈禧太后等等，材料關(guān)鍵是要用的準(zhǔn)確，扣題要準(zhǔn)，能不能將真情實感融入材料中，能不能將材料細(xì)節(jié)處理好，能不能將材料中敘述，議論，抒情處理好都是能否完成好材料寫作的關(guān)鍵。當(dāng)然語言是否清通而且有文采，打動人，行文中不出現(xiàn)錯別字都涉及到一個高中學(xué)生作文的基本功。

　　總之，要在高考作文這樣的舞臺上取得好成績，和平時的努力是絕對分不開的。

　　謝謝大家，歡迎批評指正。