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2009年10月13日 星期二 晴
今天上午的語文課上,老師檢查了我們背誦課文的情況,結(jié)果有二十幾位同學(xué)沒背過,于是老師就讓我和幾位同學(xué)負(fù)責(zé)這些沒背過的同學(xué)把課文背過為止。
下午第一個(gè)找我背的是羅欣茹,她的聲音很小,我得撐大耳朵仔細(xì)聽,她卡殼的時(shí)候就撓撓頭,看起來非常的緊張,呼吸都有些急促,我告訴她不用緊張,可是她好像還是克制不住,不過總算是背下來了。
第二個(gè)背的是張翔凱,他的表情倒是很豐富,只見他搖頭晃腦就像背古詩一樣,想不起來的時(shí)候就皺皺眉頭,吸吸鼻子,再眨幾下眼睛,有的時(shí)候一連漏掉好幾句,于是我毫不客氣的讓他先把課文讀上十遍再來找我背,他只好無奈的去準(zhǔn)備了。
接下來就是高遠(yuǎn)了,她毫無表情的背著,對自己非常的沒有信心,每當(dāng)背錯(cuò)的時(shí)候我還沒說話,她自己就先說“我背不過,待會再來吧。”
放學(xué)的時(shí)間到了,同學(xué)們走的都差不多了,他們還沒背過,我急的嗓子都冒火了,多虧老師手下留情,明天再繼續(xù)。
山東省昌邑市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級:付牧遙

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