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　　“慈母手中線，游子身上衣；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　——題記

　　是誰(shuí)在你最需要噓寒問(wèn)暖時(shí)給你了問(wèn)候？是誰(shuí)在你最需要撫慰心靈時(shí)給你了安慰？又是誰(shuí)在你最貧困但又不讓你感到貧困？對(duì)，她就是我們自己的母親！

　　有人說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如燈。”的確，在我們受到困難與挫折時(shí)，我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾就是父愛(ài)；但在學(xué)習(xí)、生活上我們最忠實(shí)、最付出的人就是母親，她用她寬大的胸懷包容了我們的任性，包容了我們的脾氣，只是一味的在背后默默的為我們共同的家庭服務(wù)。

　　我，一個(gè)十六歲的高中生，不再像小時(shí)候與母親常見(jiàn)面了，每周只能見(jiàn)面依次，每一次總是那么的依依不舍，每次看到的都是被微弱的燈光下襯托母親慈祥的臉，正向著巷口焦急的等待著什么……她總是在背后默默的看著我，支持著我。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)凜冽，天色比較暗，我因?yàn)樯�病而無(wú)力地在床上躺者，在生病的這幾天里，每天都重復(fù)著同樣的動(dòng)作。“藥來(lái)了！”媽媽端著碗說(shuō)�？彀阉幒攘�，病好了就可以去上課，別耽誤了課程。就在我喝藥的同時(shí)，我無(wú)意間看到了母親那被燙得發(fā)紅的一雙手，我似乎看到了母親的手掌中有什么？可是被碗底遮擋住了，我心里一直徘徊著母親手中的什么，一直……

　　當(dāng)我把藥喝完了時(shí)，我把碗遞給母親時(shí)，我故意把碗放在桌上，母親的手又向桌子伸過(guò)去，剎時(shí)，我把碗又拿起，我看到了，在母親的右掌心中有一顆水泡，我把母親的手伸向我胸前說(shuō)：“媽，要緊嗎？擦點(diǎn)藥油好嗎？”微暗的燈光襯托微黃的臉，等顯得母親更加慈祥。她只是淡淡的說(shuō)：“不要緊，水泡干了就沒(méi)事了，你好好的休息。”

　　怎么會(huì)沒(méi)事，怎么會(huì)沒(méi)感覺(jué)，我的心像被刀割一般，為了我的一碗藥，母親被燙得手起水泡，我作為她的女兒怎么會(huì)不心痛？怎么會(huì)沒(méi)感覺(jué)？怎么會(huì)心安理得？母子連心��！

　　心里現(xiàn)在對(duì)于母親我真想讓她好好的休息，我來(lái)做家務(wù)，我寧愿被燙的是我，一切都是我，讓母親好好的給自己放一次假，輕松輕松。我的心里有母親對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)，一種別人無(wú)法嘗到的愛(ài)。

　　當(dāng)我回家時(shí)，母親總是在門前遙望巷子中我的歸來(lái)；當(dāng)在飯桌前時(shí)，母親總是夾我最喜歡的菜到碗中，她讓我感受到她給予我的母愛(ài)；當(dāng)我要遠(yuǎn)走時(shí)，母親總是眼睛濕潤(rùn)，側(cè)面朝向我，我想是母親不想讓我看見(jiàn)她在哭泣。她總是在離別前叮囑我要好好照顧自己，那是我?guī)е�離別前她給予我的囑咐！

　　母親，當(dāng)我依偎你時(shí)，我想對(duì)你說(shuō)一句“我愛(ài)你”；當(dāng)你為我著想時(shí)，我欠你一句“我愛(ài)你”；當(dāng)你為了我手起泡時(shí)，我應(yīng)該說(shuō)一句“我愛(ài)你。”

　　母愛(ài)如燈，的確，她給了我溫暖，撫慰我的心靈，為我的前程增添了另一道光彩，開啟了另一片藍(lán)天！

　　老師寄語(yǔ)：

　　文章神情款款將母愛(ài)娓娓道來(lái)引發(fā)人內(nèi)心最真切的感動(dòng)，激發(fā)人去理解去感嘆。作者筆墨集中，厚實(shí)而薄發(fā)，無(wú)論景還是情，均貼切細(xì)膩，母愛(ài)雖小卻也感人至深，文章選材真實(shí)，典型文字流利，文筆清新。

　　四川省綿陽(yáng)市涪城區(qū)豐谷高中高二：劉莎莎

　　指導(dǎo)教師∶周萍