E度網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載九零后九零后九零后

　　九零后這個(gè)不再陌生的話題，它常常是社會(huì)輿論關(guān)注的對(duì)象。媒體不時(shí)大報(bào)九零后某某又怎么了，而引來的是社會(huì)上各方責(zé)說。

　　我作為九零后，并不是多么想來解釋什么，我只是站在二道平行線的中間點(diǎn)，亦或是二條線的上空，我用一種俯瞰的方法，或許這樣更能看清本質(zhì)。

　　九零后它被人們推在浪口尖上，波濤洶涌的大水一不小心就可能會(huì)把它吞噬，任我們怎么逃避都無人來拉我們一把。九零后被人貶低、被人熱火朝天的討論，有人說他們孤傲、他們腦殘、他們思想簡單、他們崇向激情和新奇，不要認(rèn)為他們貪玩，不要認(rèn)為他們沒有責(zé)任心，只能說你們不了解他們的世界，你沒有放下心態(tài)去關(guān)注他們，你沒有撥開心扉看清本質(zhì)。

　　請(qǐng)不要把所有的不好之事全部歸于九零后，那些被你們苦苦收集的九零后不良事件，并不能代表所有的九零后。

　　當(dāng)華夏大地發(fā)生了那些災(zāi)難后，你們有沒有看到他們悲心落淚，他們?yōu)槟切┦茈y者而哭泣時(shí)，你們有沒有關(guān)注？沒有，你們關(guān)注的只是那些大貶九零后的文章。

　　我不否認(rèn)社會(huì)所有人都那樣，但我也不會(huì)承認(rèn)你們都不是那樣。

　　清晨校園里，當(dāng)薄霧被一縷朝霞穿透、陽光鋪撒大地、鮮花盛開、香氣四溢時(shí)，整個(gè)校園洋溢著勃勃生機(jī)，那些激情澎湃的學(xué)生，誰能肯定他們就一定是不好的？難道只因他們是九零后？

　　我漫步在林蔭小道上，邁著步伐；晨曦的校園安靜而充滿朝氣，片片青葉掛枝搖，春風(fēng)微拂花綻放。嬌艷欲滴碧水湖，垂柳輕擺映水中。

　　我走到水池旁，看見水里的魚兒躍水跳動(dòng)，它是在宣說著校園學(xué)子的奮進(jìn)心嗎？學(xué)子富有激情奮進(jìn)的熱血，在燃燒、在涌動(dòng)，激發(fā)著學(xué)子們不懈的努力。你在問我他們多大嗎？我可以自豪的告訴你“他們是九零后”。

　　歲月在歷史長河里流逝，人們在挫折中長大。亙古不變的定律，華夏不滅的文明。

　　我不知道為什么人們老把那些貶義的詞語灌溉在我們九零后頭頂，只因我們是九零后嗎？為什么不在說我們的同時(shí)反省自己呢！為什么他們寧愿和一個(gè)陌生人詮釋心事，而不愿意對(duì)父母說呢，我想教育是最大的問題吧。我不知道是不是隨著時(shí)間的流逝，到時(shí)零零后會(huì)代替我們，而你們一如既往的把社會(huì)的輿論放在他們身上。

　　敬愛的讀者請(qǐng)?jiān)囍�體諒我們九零后……

　　霍邱縣潘集中學(xué)高二：執(zhí)落