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　　在湛藍的大海上出現(xiàn)了一個黑色的小點，時沉時浮，神神秘秘。它既不像藍鯨也不像鯊魚，那么它到底是什么怪物呢？

　　告訴你吧，它就是潛水艇。

　　潛水艇的發(fā)明是受到了魚的啟發(fā)。在1775年，北美的獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)了，但英國殖民者憑借海上優(yōu)勢，使美軍死傷慘重。當時，美軍中有一個叫達韋？布什內爾的將軍，想反戈一擊，打敗英軍。但一個問題一直困擾著他：怎樣才能有效地攻擊并擊沉敵艦呢？在空中轟炸吧，無法接近；從水上過去吧，又無法隱藏。有一次，他走到海岸邊，突然看到一條大魚悄悄潛游到小魚的下方后，猛的向上跳，咬住了小魚。他突然從這次海戰(zhàn)中大受啟發(fā)：造一艘像大魚一樣的船，潛在水中，神不知鬼不覺地鉆到英軍的船下去布置好水雷——那樣豈不是就可以大獲全勝了嗎？

　　后來，他和科學家們共同研制出了一種可以在水下航行的船，船的底部做了一個類似魚鰾的水艙，艙里有兩個水泵，船要入水時，就往水艙里灌水；船上浮時，就把水壓出水艙。并安裝了一個升降螺旋槳和推進螺旋槳。這艘潛艇第一次出發(fā)就炸得英軍艦艇人仰馬翻。后來經過不斷改進，就成了現(xiàn)代的潛水艇。

　　雖然現(xiàn)在潛艇很先進，但我仍然不喜歡它。因為它的發(fā)明用于戰(zhàn)爭，給人類帶來了死亡和災難；而且它還破壞了海底生物的生活，特別是核潛艇假如不慎發(fā)生核泄漏，那對海底生物將是一場滅頂之災！但即便這樣，我還是很佩服那位美國老將軍，他細心觀察生活，用心鉆研科學，終于有了重大的發(fā)明。在這方面我要向他學習。

　　潛水艇的發(fā)明再次證明：生物永遠是人類最好的老師。

　　西工大附小四年級：崔皓為