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　　“快點(diǎn)兒寫作業(yè)！屋子這么亂也不知道收拾一下！對(duì)了，下午還有補(bǔ)習(xí)班，快點(diǎn)兒！”

　　在老媽的嘮叨下，我萌生了一個(gè)念頭--假如我能克隆我自己……

　　假如我能克隆我自己，我首先會(huì)克隆一個(gè)任勞任怨的“我”那樣，我那“臭氣熏天”的屋子就不用我操心了，全部交給那個(gè)任勞任怨的“我”，而真正的我呢，就算解脫出來(lái)了！

　　假如我能克隆我自己，我還會(huì)克隆一個(gè)記憶力極好的“我”那樣，就由它來(lái)代替我去上所有的補(bǔ)習(xí)班，并將老師講的每一句話記住，因?yàn)樗�除了替我上課，并且，我的作業(yè)也全靠它了！

　　假如我能克隆我自己，我接著會(huì)克隆一個(gè)極討人喜歡的“我”，幫我應(yīng)付爸媽的叨，而我的耳根，也就可以清閑一會(huì)兒了！

　　假如我克隆出了一個(gè)智商過(guò)人的“我”，我會(huì)報(bào)名讓它去參加全世界所有的比賽，并一定能拿獎(jiǎng)，但是，我擁有所有好處享有權(quán)，包括受人采訪，爸媽獎(jiǎng)利……總之，累活兒它全包，榮譽(yù)我全享！

　　“快寫作業(yè)，發(fā)什么呆呢！”我又被揪回了現(xiàn)實(shí)。

　　雖然克隆技術(shù)在短期內(nèi)會(huì)造服人類，但如果不加以控制，后果不堪設(shè)想！

　　所以，這終究是一個(gè)夢(mèng)想，一切都取決于“假如”。

　　蘭州交通大學(xué)東方中學(xué)初一：蔡浩然