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　　還記得嗎，去坊子實(shí)踐基地五天的多彩生活，我想，那些天是我一生都難以忘懷的。

　　友誼在我心中——挑戰(zhàn)“攀登墻”

　　在這幾天的活動(dòng)項(xiàng)目中，最驚險(xiǎn)刺激的當(dāng)屬拓展訓(xùn)練了。兩座“墻”確實(shí)有難度。我們面對(duì)的第一座墻是“攀登墻”，同學(xué)們鼓足勇氣一個(gè)接一個(gè)的登上去，周?chē)�的同學(xué)在加油打氣著，老師也鼓勵(lì)著你，這時(shí)你的心中充滿了溫暖，于是堅(jiān)定一個(gè)信念：加油，我能行。就這樣，我們成功了！在歡呼的同時(shí)停留在我們心中的是一份濃濃的友誼。

　　團(tuán)結(jié)就是力量——翻越“逃生墻”

　　這座墻需要大家的齊心協(xié)力才能完成挑戰(zhàn)。兩個(gè)有力氣的男生在下面用手將同學(xué)托住，在上面也有兩個(gè)男生，這是在翻越是把你拉上去。就這樣，一切準(zhǔn)備工作都做好了，挑戰(zhàn)馬上開(kāi)始，一個(gè)同學(xué)先踩住地下兩個(gè)男生的手，自己把手也舉起來(lái)，這兩個(gè)男生再用手將同學(xué)一托，上面的男生隨即把同學(xué)拉上去，于是，一個(gè)同學(xué)就完成挑戰(zhàn)了，周而復(fù)始，速度非�？�，等全部同學(xué)都完成任務(wù)后，我們高興的歡呼，在成功的背后有一股強(qiáng)大的力量—團(tuán)結(jié)！

　　數(shù)學(xué)如此有趣——破密“數(shù)學(xué)好玩”

　　我們五天的小課題是“數(shù)學(xué)好玩”。第一天進(jìn)入那個(gè)教室時(shí)，我們被眼前那些奇形怪狀的益智玩具吸引了，給我們上課的是一位非�？捎H的女老師—李艷芬老師。第一天玩的是四巧板。你嘗試過(guò)嗎？用四巧板拼出各種各樣的圖案。每一個(gè)級(jí)別的難度都是不一樣的，就是在這樣的難度下，一節(jié)課只有半個(gè)小時(shí)時(shí)間，第一節(jié)課下課時(shí)，同學(xué)們心里都是那樣戀戀不舍，于是，便期待著第二節(jié)數(shù)學(xué)好玩的到來(lái)。每次的期待，在心底才深深發(fā)覺(jué)原來(lái)數(shù)學(xué)是那樣有趣！我班有兩位男生真是聰明，不得不讓我佩服得五體投地—他們居然把四巧板上所有級(jí)別都拼完了！雖然四巧板還都沒(méi)有完成，但是，老師又給我們大家鐵質(zhì)的玩具。首先要破解的是“馬蹄環(huán)”，很快，一位女同學(xué)馬上就破解了，我苦思冥想，最后，終于讓自己理解透徹了，心里很高興，立體的兩個(gè)，也在努力下，完成了，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一次的破解，尤其是在自己通過(guò)思考、通過(guò)實(shí)驗(yàn)之后的破解，是最高興的！這也驗(yàn)證了那句話—“勞動(dòng)獲得的果實(shí)最甜美”。通過(guò)這五天，在數(shù)學(xué)好玩的熏陶下，我更加喜歡數(shù)學(xué)了！數(shù)學(xué)真是有趣！

　　看我來(lái)當(dāng)大廚——趣味“烹飪課”

　　終于迎來(lái)了烹飪課，如果不是換課的話，永遠(yuǎn)都不會(huì)上烹飪課了。所以說(shuō)，我們是幸運(yùn)的。老師分好工，有包餃子的，有做饅頭的，有炒菜的，而我就被分在了炒菜里。首先洗菜，屬這個(gè)簡(jiǎn)單，不用交就會(huì)。然后切菜，在切西紅柿?xí)r，切得大小不一，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)嘛！就在我們準(zhǔn)備炒時(shí)，突然聞到了一股燒糊的味道，“哈哈哈”傳來(lái)了同學(xué)們的笑聲，原來(lái)是一組同學(xué)把菜炒糊了，不過(guò)我們也別光嘲笑別人，只要自己能萬(wàn)事大吉就OK了！可就在我們炒時(shí)，總是有個(gè)別同學(xué)來(lái)?yè)v亂，一位男同學(xué)非要摻和摻和，好不容易把菜炒完，出鍋時(shí)，“啪”一塊雞蛋掉地上了，我們互相埋怨，不過(guò)心里還是了滋滋的，畢竟親自當(dāng)了回“大廚”！

　　回首那五天，那個(gè)歡樂(lè)氣氛還時(shí)不時(shí)涌上我的心頭，多好呀！五天的時(shí)光教會(huì)了我很多，我想，這將是我一生都難以忘懷的……

　　山東省濰坊市濰城區(qū)第八中學(xué)西校區(qū)初二：夏曉琳

　　點(diǎn)評(píng)：看來(lái)作者經(jīng)歷一次愉快、有收獲的拓展訓(xùn)練，在這個(gè)過(guò)程中，作者收獲了友誼，體會(huì)了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，經(jīng)歷了當(dāng)廚師的快樂(lè)，從寫(xiě)作的角度上來(lái)看，作者的敘事有些籠統(tǒng)，可以選取一兩件的最有感觸的事，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、矛盾沖突來(lái)吸引讀者，來(lái)表達(dá)自己的收獲，這樣的效果可能會(huì)更好，祝越來(lái)越進(jìn)步！

　　點(diǎn)評(píng)老師：陶流林老師