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　　今天，我校組織去翠景文化中心看一場(chǎng)電影——《最后一課》。

　　在五月十二日，譚千秋老師正在上課，突然地動(dòng)山搖，打破了充滿樂(lè)趣的課堂，譚老師大喊道：“是地震，大家快逃出去！”同學(xué)們你擁我擠地往教室外跑。在地動(dòng)山搖的時(shí)刻，譚老師為了學(xué)生而忘記了個(gè)人的安危：在這危急的時(shí)刻，他讓還沒(méi)來(lái)得及逃跑的四位同學(xué)躲在課桌下，他卻弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上。伴著雷鳴般的響聲，磚瓦、灰塵、石塊紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只保護(hù)小雞的母雞。在黑乎乎的廢墟里，他一直安慰著同學(xué)們，鼓勵(lì)著同學(xué)們，他叫同學(xué)們別害怕，耐心地等待，一定會(huì)有人來(lái)救他們的�？墒�，余震一次又一次出現(xiàn)，由于傷勢(shì)過(guò)重，譚老師終于忍不住了，他痛苦地呻吟著，離開(kāi)了人世。

　　看完這場(chǎng)電影后，譚老師那一幕幕感人的情景在我腦海里回想著。我十分敬佩譚老師那舍己為人的精神。是�。∪绻�要快速地逃離現(xiàn)場(chǎng)，論條件是老師離門(mén)口最近，最有可能離開(kāi)。但譚老師卻沒(méi)有那么做，在生死攸關(guān)的那一刻，譚老師把生的希望留給了學(xué)生，把死亡留給了自己。“張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢(shì)！”

　　六年級(jí)：無(wú)名