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親愛的同學(xué)們:
自從黨帶領(lǐng)著人民打敗了外國侵略者之后,我們的祖國正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國人還是瞧不起我們,認(rèn)為中國是要永遠(yuǎn)解決十多億人口的國家,但你們相信自已的國家嗎?
看著冉冉上升的國旗,你是否感到從未有過的激動呢?這是我們國家的象征,有多少人為這國旗做出了貢獻(xiàn),在觀看升旗儀式的同時,你是否尊重那些在國旗里活著的烈士?那些為國旗做出貢獻(xiàn)的人呢?我敢說有些人不是的。當(dāng)我們對國旗行注目禮時,有的人在做小動作;當(dāng)莊嚴(yán)的國歌奏響時,我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟。這一切難道是愛國的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛的同學(xué)們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰在做小動作?誰在低著頭?高高飄揚(yáng)的紅旗全都知道得一清二楚。別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
我鄭重地發(fā)出倡議:請你們尊重國旗,尊重那些在國旗里活著的愛國志士吧!
打開地圖,請為我指出,你最喜歡哪個國度?有人會指著美國,因為他們向往美國式的自由,有人會指著法國,因為他們向往香水般的浪漫情懷,有人還會指著新加坡,因為他們向往花園般的美麗國度.可是,別忘了我們的祖國--中華人民共和國.
高聳的珠峰告訴我們,這里的人們已挺起了胸膛;清新的空氣告訴我們,這里沒有戰(zhàn)火硝煙;爽朗的笑聲告訴我們,這里的人們安居樂業(yè).這個”桃源國度”就是我的祖國——中華人民共和國!她地大物博,卻因為人口眾多而微不足道;她面積廣大,卻因土地荒漠而大半無用;她雖有諸多大江,卻多是泥沙沉積.但是我們后人,可以從風(fēng)化的泥土中,讀出她的歷史,讀出她的滄海桑田,讀出她的興衰,讀出她為后人留下的一切.
我們愛祖國,正如岳飛精忠報國一樣,她是我們炎黃子孫的根,枝繁葉茂是因為她的功勞.有國就有家,我愛家鄉(xiāng)如愛祖國一般.
故鄉(xiāng)是夢中永遠(yuǎn)的景致;故土,是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品;故人,是最純潔的鄉(xiāng)情.當(dāng)年玄藏法師出行,唐太宗將一撮故土置于杯中,讓他喝下,告誡他莫忘故鄉(xiāng).是啊!祖國大地有許多壯美山河.但惟獨(dú)只愛家鄉(xiāng),因為那兒是我成長的搖籃,那兒的一草一木都深入我心,我為家鄉(xiāng)的落后而焦急;為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而自豪;為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂.縱使我走到了生命的盡頭,我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土,一汪故鄉(xiāng)水,一片故鄉(xiāng)葉;它們將隨我長埋于地下,直到風(fēng)化也緊緊相連.
愛我祖國,愛我家鄉(xiāng),愛我校園!這是心靈的贊美,這是心靈的歌聲,這是心靈的呼喚。啊,祖國!你給予我們生命,讓我們在這片廣闊的土地上茁壯成長,我愛我你——我的祖國!你曾哺育過多少英雄兒女,為了我們更燦爛的明天,你付出了多少艱辛和汗水,我愛你――我的祖國!你是指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)四大發(fā)明的發(fā)源地,孔子言行、儒家思想、唐詩宋詞等各代文化各具特色,中國有著五千年的悠久的歷史和文化,中國的文化被后人永遠(yuǎn)傳頌。
二十一世紀(jì)中國經(jīng)濟(jì)的騰飛使世人驚嘆!中國國民消費(fèi)指數(shù)和國民產(chǎn)值有著明顯的提高,居民的生活水平有了很大的提升,居住環(huán)境有了很大的改善,交通更加便捷,一棟棟高樓拔地而起,各個城市的立交橋匯成錯綜復(fù)雜的交通圖,因為中國的經(jīng)濟(jì)改革深入人心,使得我們的經(jīng)濟(jì)取得了飛速的發(fā)展,人人安居樂業(yè),政府鼓勵人人創(chuàng)業(yè),更使得人民的生活更加美滿幸福。因為政府采取了有強(qiáng)有力的改革措施,國民的危機(jī)意識提升,創(chuàng)業(yè)激情飛速提高,所以中國有著翻天覆地的變化。
我們的祖國是永遠(yuǎn)堅強(qiáng)的。祖國不經(jīng)不覺已經(jīng)62年華誕了,讓我們一最真誠的新向祖國說聲:生日快樂,您辛苦了!您永遠(yuǎn)住在我的心!
九江中學(xué)高二:傅杏嬋
點評:作者寫出了祖國的繁榮,也寫出了她經(jīng)歷的滄桑;寫出了自己對祖國的敬重,也寫出一些人愛國精神的缺乏,本文的抒情句不少,字里行間可以真切地感受到作者對祖國滿腔的摯愛之情;但不足之處同樣明顯,作者的思緒比較凌亂,散文形散,但并不是想當(dāng)然想寫哪兒就寫到哪兒,以歷史與空間、文化與物質(zhì)為維度來構(gòu)思,會使文章脈絡(luò)更清晰,另外,作者需要注意詞語的正確搭配,不可以想當(dāng)然地創(chuàng)造一些搭配出來;雖然文章有些不足,但有較大的潛力,祝越來越進(jìn)步!
點評教師:智康1對1陶流林老師

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