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　　她高懸于空中，卻樸實(shí)無(wú)華，只在最黑最暗的夜里，淡淡地散發(fā)著光華。

　　她總是孤身一人，即使偶有一兩點(diǎn)星光相伴，也無(wú)法使她走出孤獨(dú)。

　　可這樣的她，卻總是無(wú)私地照耀著我們每一個(gè)人，陪伴著我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)漆黑的夜晚。

　　在我很小的時(shí)候，就與她結(jié)下不解之緣。夏天悶熱的夜晚，我總會(huì)搬著小板凳，搖著小蒲扇，倚在院子里那棵大梧桐樹(shù)下，邊聽(tīng)媽媽講嫦娥的故事，邊抬起頭尋找天上彎彎的月牙兒，銀白色的光輝從空中灑下來(lái)，像平靜的閃著亮光的湖水，緩緩地流淌在我的童年。那時(shí)我常常想，月亮上真的會(huì)有嫦娥嗎？月亮上的桂花樹(shù)每到秋天也會(huì)開(kāi)滿(mǎn)潔白的小桂花嗎？傳說(shuō)中的玉兔又是什么樣子的呢？月亮，我的朋友，伴我度過(guò)了許許多多美好的夜晚。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，我不再滿(mǎn)足于夜晚時(shí)她的陪伴，而是學(xué)著在書(shū)中尋找她的蹤影，于是，我尋到了“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié)，尋到了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的浪漫情懷，尋到了“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的愁思，尋到了“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的天真可愛(ài)，更有蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝福與李白“床前明月光，疑是地上霜”的遐想。她，無(wú)時(shí)無(wú)刻不跳動(dòng)在散發(fā)著油墨香的書(shū)中，與我結(jié)伴同行。

　　每年農(nóng)歷八月十五，總是我最歡快的時(shí)刻。那一天的她，總是最亮，最圓，最白的。圓圓的白玉盤(pán)高高掛在深藍(lán)深紫色的天穹之上，這時(shí)的她，并不僅僅是我的朋友，而是所有炎黃子孫的朋友。她，團(tuán)圓美好的象征，為每一個(gè)中國(guó)人送來(lái)祝福，為每一個(gè)游蕩在海外的同胞們帶去安慰，這時(shí)的她，也已不再寂寞，因?yàn)橛辛宋覀兯�有人目光的深情注視�?/p>

　　又是一個(gè)無(wú)眠夜，遙望天際，只見(jiàn)一彎淡白，我知道，是她，我的朋友。

　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇佳作：首先構(gòu)思條理，由小時(shí)候的賞月到詩(shī)詞中的品月，再到全世界的望月，主題步步生華；其次語(yǔ)言精彩，恰當(dāng)?shù)脑?shī)詞引用揭示了“月”給人的向往及遐思；結(jié)尾既含蓄，又照應(yīng)了題目。

    山東濰坊新華中學(xué) 初三一班初三:劉丁寧