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　　只有能引領(lǐng)你走進(jìn)另一個(gè)世界的人，才能稱之為老師。

　　——題記

　　也許，注定與眾不同！知道么？你輕盈的雙眸回旋起我們心靈之水中的陣陣漣漪，你淡淡的微笑勾起我們對(duì)往昔的回憶。知道么？很喜歡在你講課時(shí)凝視你的每個(gè)表情。你淡淡微笑時(shí)，我仿佛可以從中看到眾多詩(shī)人聚在月下一起吟詩(shī)；你情緒激昂時(shí)，我仿佛可以感受到唐朝盛世的輝煌；而你神情嚴(yán)肅時(shí)，我竟能聽到沙場(chǎng)上戰(zhàn)馬的嘶鳴，以及冬日里凜冽寒風(fēng)的肅殺……是的，在你的帶領(lǐng)下，與遠(yuǎn)古對(duì)話變得如此輕而易舉。穿越時(shí)空，一探古人的究竟已不再是什么難題！在你的課堂上，一切都是那樣的自然與隨性，我竟莫名感慨，我真是的那個(gè)生活竟不知去了哪里！

　　也許，是偏愛文學(xué)的緣故吧！每一次你與我們談及語(yǔ)言的魅力，都是如此的激動(dòng)。課堂早已變了摸樣，不再是四面冰冷的墻壁，周圍是一片綠色的世界，濃濃的綠蔭下，我們坐在草地上，一面聽你講述，一面感受著這花的濃艷，草的芳香。而你踏上了一級(jí)石階，認(rèn)真地向我們講述之盧浮宮金字塔的精美，以及貝聿銘先生濃濃的愛國(guó)情。我們聚精會(huì)神的聽著，那一刻，似乎透過你的眼睛，便能看到貝聿銘的滿腔熱血……

　　考場(chǎng)上的失誤是我最害怕的。老師失望的眼神使我失顏，同學(xué)嘲諷的話語(yǔ)使我無顏，家長(zhǎng)的嘮叨使我汗顏。好怕，真的好怕。仿佛成績(jī)就是衡量一個(gè)人的標(biāo)尺，它是那樣神圣，那樣威嚴(yán)，容不得我怕，也無法讓我忘卻。但從那雙明澈的眸子里，我看到了“信任，自信，努力”這六個(gè)字。是的，信任為前進(jìn)的動(dòng)力，自信為奮斗的航標(biāo)，努力，則為成功之基。

　　……

　　鳥語(yǔ)花香的畫面不知何時(shí)已被擦去，我們跟著你一同站起身來。疑惑中，恍惚中，我才明白自己已回到了課堂。一樣的墻壁，一樣的桌椅，所有的一切都沒有改變，仿佛剛才一切都是幻境！但我的老師，我深知這一切并不虛幻，我可以如此肯定地告訴每一個(gè)人，那是你帶領(lǐng)我們走進(jìn)的另一個(gè)世界，一個(gè)美妙絕倫的世界！

　　你帶我們走進(jìn)了太多的世界，每一個(gè)都是那樣的讓我們著迷。你的言語(yǔ)使我明白了尊重，你的微笑使我明白了寬容，你的舉止使我懂得了自信……我的老師，謝謝你，你是我一生中最感激的人！

　　后記：

　　正如我所說，一個(gè)能引領(lǐng)你走進(jìn)另一個(gè)世界的人，才能稱之為老師。而你，我的老師，就是這樣的一個(gè)人！

    太原市第六十五中學(xué)校初三:趙悅