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　　悄悄的我走了，

　　正如我悄悄的來(lái)，

　　我揮一揮衣袖，

　　不帶走一片云彩。

　　——題記

　　我來(lái)到這個(gè)世界上，帶給了兩個(gè)人開(kāi)心的瞬間，我來(lái)的這個(gè)世界上，注定要?jiǎng)?chuàng)造屬于我的奇跡。

　　在每個(gè)人的生命中，都存在著兩個(gè)與我們割舍不開(kāi)的人。有時(shí)候他們會(huì)將我們與鄰家孩子比較，有時(shí)候他們會(huì)把我們抱在懷里……這兩個(gè)人，偏偏是給了你生命的人。我和你一樣擁有這樣的父母，我和你一樣無(wú)奈在“與鄰家孩子比較”，我和你一樣擔(dān)心“家長(zhǎng)會(huì)”后，父母討論別家的孩子……

　　我清楚的記得，我小的時(shí)候，調(diào)皮的讓父母哭笑不得，衣服每天都要換洗，而鄰家的小女孩和我相反，她總是衣服上干干凈凈的。每每當(dāng)在樹(shù)下乘涼的時(shí)候，父母總會(huì)與鄰家說(shuō)我“多么調(diào)皮”，“多么讓人不省心”，“您家的孩子多好啊”……那時(shí)候，在我的腦海里只是擁有不滿(mǎn)，沒(méi)有太多的想法。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂得了道理，不再允許別人叫我“調(diào)皮孩子”，父母開(kāi)始在身邊念叨著“孩子啊，你看你這作業(yè)怎么才寫(xiě)完？鄰家的孩子早就寫(xiě)過(guò)了……”每每這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)不及小時(shí)候的想法，自己便會(huì)思考問(wèn)題和疏遠(yuǎn)鄰家孩子。

　　當(dāng)成為初中生的時(shí)候，耳邊終于沒(méi)有了太多的“比較”，因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校，我回家時(shí)候，只會(huì)和父母談?wù)撘恢艿目鞓?lè)和不開(kāi)心。這樣的日子，讓我滿(mǎn)開(kāi)心的，使我告別了很長(zhǎng)時(shí)間的困擾。當(dāng)我要對(duì)初中生活說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，面臨中考的前一個(gè)月，我在學(xué)校上自習(xí)的時(shí)候，收到了一條短信，文不長(zhǎng)，錄如下：“孩子，你可知道你將要面臨中考了嗎？每次你周末回家的時(shí)候，與鄰家孩子母親交談的時(shí)候，總是了解到鄰家孩子每個(gè)周末都會(huì)在家做習(xí)題鞏固知識(shí)，而我每次想告訴你中考快要到的時(shí)候，你的父親總是攔住我，說(shuō)我怕給你壓力，于是我照做了。而昨天夜晚，我怎么也睡不著，我打開(kāi)電腦，在微博上搜到了你，偷偷查看了你近期的狀態(tài)，我覺(jué)得你很不穩(wěn)定，于是我決定還是要提醒你，中考就要到了！這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我還是希望你向鄰家孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，在學(xué)校的空閑時(shí)間不要多玩，多做一些習(xí)題還是有助于你的提高！希望你理解我和你爸爸的用心。——母親”。這條短信，讓我恍然間明白了父母之間對(duì)孩子的這種“比較”對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只有這種“比較”才會(huì)讓孩子感覺(jué)到壓力，才會(huì)讓孩子覺(jué)得壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，也是這種“比較”更能看出孩子之間的不足和優(yōu)點(diǎn)。父母做這件事情的不足只是在說(shuō)的同時(shí)，加上了“你看別人家XX的孩子……”

　　當(dāng)我中考結(jié)束后，我每天沉浸在等待成績(jī)單的焦慮狀態(tài)。父親卻說(shuō)了一句這樣的話(huà)“你看鄰家孩子，中考過(guò)后不管卷子答的好壞，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，反正卷子都交了，你為什么還這么焦慮呢？”其實(shí)我是因?yàn)橛幸坏李}目因?yàn)榇中亩�做錯(cuò)了，才會(huì)一直不開(kāi)心。就是這樣，我又懂得這種“比較”中，還摻雜著“父親含蓄的安慰”。

　　正視父母拿我們和鄰家孩子的“比較”吧，那是一種無(wú)法描述的情感。

　　這里是我的家，這里有愛(ài)。這是望子成龍，望女成鳳的心切……

    獲嘉二中高一:王帥