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　　我的同學(xué)劉**是一個學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。

　　一天，劉**上課時說話，讓數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，狠狠地罵了一次；有一次數(shù)學(xué)考試，考了73分，期末測試卷考了63分，受到了同學(xué)的嘲笑。

　　突然，有一天，我看到劉**正在做漂流實驗的大帆船：先找一個又大又厚的紙片，然后下面再帖一張同樣大小的紙，然后下面再帖三小塊泡沫塑料，放入水渠里看看是否能浮起來并且行走。居然成功了。原來劉思睿已經(jīng)想象這樣試驗過好幾次，都失敗了，這次終于成功。

　　原來“壞學(xué)生”也有長處，劉**的長處就是愛研究，真是“尺有所短，寸有所長”！我們要取長補短，不看別人的短處，只看別人的長處，學(xué)習(xí)他的好處，彌補自己的短處，做一個十全十美的人！

    山西大學(xué)附屬小學(xué)四年級:高思淼