作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　成長(zhǎng)不是只會(huì)一個(gè)勁地向上竄，成長(zhǎng)也不是魯莽地向前沖。成長(zhǎng)是一次磨礪心靈的旅程、是一場(chǎng)堆積經(jīng)驗(yàn)的征途、是過(guò)去走向未來(lái)的中轉(zhuǎn)站、是連接歷史與明天的鐵索橋……

　　淳樸的童年是過(guò)去的回憶，深深烙印在人生的長(zhǎng)河中。那時(shí)的純真反映著心中的本善，那時(shí)的悠閑映襯著喜悅的時(shí)光，成長(zhǎng)把它們鑄為奠基的腳印，把我們托上明天的平臺(tái)。

　　萌動(dòng)的青年是未來(lái)的背影，牢牢把握著命運(yùn)的導(dǎo)航標(biāo)，那時(shí)的懵懂倒映著成長(zhǎng)的足跡，那時(shí)的努力訴說(shuō)著開(kāi)拓未來(lái)的艱辛與決心。成長(zhǎng)把它們定為不可或缺的歷程，指引我們前進(jìn)的方向。

　　未來(lái)必成為歷史，歷史也曾是未來(lái)。時(shí)間的亂流撥動(dòng)著它們，留下名為成長(zhǎng)的刻痕。

　　成長(zhǎng)需要回首。我們心中一直懂得，無(wú)古不成今。成長(zhǎng)的腳印從名為“過(guò)去”的小路上延伸而來(lái)，步步寫(xiě)滿辛酸，個(gè)個(gè)刻滿傷痕�；蛟S，過(guò)去的歷史總是不盡人意的，如果只是沉湎于回味與自責(zé)，那只在時(shí)間的洪流前默嘆時(shí)光面前自己的無(wú)能為力。但是，我們也要敢于面對(duì)過(guò)去，敢于回首成長(zhǎng)的歷程，因?yàn)�，成長(zhǎng)的傷痕刻畫(huà)出了世間百態(tài)，酸甜苦辣，以及無(wú)限的回憶與經(jīng)驗(yàn)。這傷疤在我們迷茫之時(shí)給予我們提示，在驕縱之時(shí)給予我們警醒。它們將是我們開(kāi)辟未來(lái)的利劍，開(kāi)啟明天的“鑰匙”。

　　成長(zhǎng)更需要展望，歷史在形成的那一刻就被定格，哀嘆過(guò)去也只是浪費(fèi)現(xiàn)在，徒增更多可以哀嘆的過(guò)去罷了。但是未來(lái)不同，它是擁有無(wú)限的可能性的。未來(lái)是奇妙的，看似注定卻又變化多端，看似玄妙卻又一定會(huì)發(fā)生。我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)是福是禍，無(wú)法知道明天是悲是喜，成長(zhǎng)就是在這種難以預(yù)測(cè)的忐忑不安中前行的旅程。但就是因?yàn)檫@種無(wú)法預(yù)料的神秘感，才吸引著我們的求知欲，不斷渴望能夠探其究竟，吸引我們相信那遙遠(yuǎn)的未來(lái)以及那盞名叫“希望”的導(dǎo)航燈。

　　成長(zhǎng)是不斷進(jìn)行的，是不會(huì)止步于自認(rèn)為的“長(zhǎng)大了”的概念的，因?yàn)槿松�之追求無(wú)窮無(wú)盡，窮盡一生學(xué)識(shí)也不過(guò)只是這萬(wàn)千世界中的冰山一角。人總希望知道更多，而唯有成才才可以不斷引領(lǐng)人前進(jìn)。人生需要回首品味過(guò)去，更需要展望那無(wú)限的未來(lái)。

    四川省南充市職業(yè)技術(shù)學(xué)院附中七三班初一:羅御豐