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　　斷章取義，會很卑鄙。

　　上學(xué)，師言一語而貫之。

　　天下分久必合，合久必分，人之道，亦出此理。

　　以樞窺界，安能觀其妙？

　　若意達天下之理，至上為之兼聽，書云“偏信則暗，兼聽則明”

　　齊物，善類，必將自明，自明則自智，暗則自愚。

　　未若以己之心，納天下之逆言，亟滌蕩，則心自明智也。

　　然則庸庸十載，碌碌數(shù)年，及行睫飛旦暮。

　　若心安如故，定將衣錦待朝。

　　但平笑饑之左右，己乃吊樹獨孤之蟲，偎欄安能自熱？

　　亮本無才，然事多出于奇。

　　本意明之，安佛之如故前？

　　卻是心生風(fēng)云之變，齊人安能知我耶？

　　吾嘗以幣卜之，卦曰：“辭咎”自已中正之心，安能目觀親朋之難？

　　故逆天之言，決趟渾沼，卻隨風(fēng)蕩墮，竟成翻溷之花。

　　油然滋之，瞻顧遺跡，卻是穆雪千重，不復(fù)見來時之路。

　　且以悲章之云云，嘆明之時悲觀之于我。

　　已矣，倚欄而長嗟！

　　方今之時，只得以落紅代茂。

　　然則恩師之見，亦有狹隘之嫌，跪衽陳辭，又安得明吾之志？

　　既已翻溷其中，不敢有望臺窗蔭茂之壯，只得成空窮之章。

　　然昨日之故事，利吾人生之逆旅。

　　且又以纏為繲，孰能言吾之利害？

　　余曾與恩師言吾之愿，而虛物不值碎玉，存之奈諾何？

　　亮年少，竟經(jīng)如此之跌宕，料冥冥自定，載筆欲言，卻想浮華易逝。

　　不過爛柯之夢，紅塵相隨，定是庸碌終生。

　　且以纏為繲，笑看無憑之跡，云之并迎，窮訴空獨之章，

　　動無常則之言，亮怎不知其中之?dāng)?shù)？

　　且無孔孟之賢，三閭之德，但亦無愧前人踵武。

　　而又知朋中誰能與吾共圖，此本意之始。

　　終其事，還大錯有三，小錯數(shù)之，亦言吾之所得矣。

　　且為此之事，贏吾之后生，而又能吟熟達之文章，師觀何如？

　　噫吁，謝恩師之教！

　　亮現(xiàn)無能，僅文一書，以謝知遇

　　--2012年01月01日張亮文止

　　這是我寫的贈師，嗨有人還不要臉的說是他寫的。。。然后我就給翻譯了。

　　上學(xué)，師言一語而貫之。至上為學(xué)，老師的話，貫穿了我整個問題。

　　天下分久必合，合久必分，人之道，亦出此理。天下分久必合，合久必分，人生的道理，也是出于此。

　　以樞窺界，安能觀其妙？我在門縫這么大的地方看整個世界，怎么能看到這世界的妙處呢？

　　若意達天下之理，至上為之兼聽，書云“偏信則暗，兼聽則明”若想知道天下(至上)的道理，最好的方法就是兼聽，資治通鑒說“偏信則暗，兼聽則明”

　　齊物，善類，必將自明，自明則自智，暗則自愚。和其他的人站在一個位置，善待他人，必然會自己明白，自己明白了，智這個東西就上來了，暗則會自己愚鈍下去。

　　未若以己之心，納天下之逆言，亟滌蕩，則心自明智也。不如讓自己的內(nèi)心，集納天下不利的話，屢次洗滌，就會自明自智了。

　　然則庸庸十載，碌碌數(shù)年，及行睫飛旦暮。但是庸庸碌碌活了那么多年，馬上就要走我人生最重要的一步了。

　　若心安如故，定將衣錦待朝。倘若心里能和以前一樣，衣錦還鄉(xiāng)定指日可待。

　　但平笑饑之左右，己乃吊樹獨孤之蟲，偎欄安能自熱？但我能忍受這嘈雜的班級么？我是一個吊在枯樹上的小蟲子，抱著欄桿怎么能取暖呢？

　　亮本無才，然事多出于奇。張亮本來沒什么才能，但事情就是這么的奇怪。

　　本意明之，安佛之如故前？我自己比誰都明白是怎么回事，但又怎么能拂拭它們讓我和以前一樣呢？

　　卻是心生風(fēng)云之變，齊人安能知我耶？卻實是心里產(chǎn)生巨大變化(讓我成熟)，這幫人又能知道我在想什么呢？

　　吾嘗以幣卜之，卦曰：“辭咎”自已中正之心，安能目觀親朋之難？我曾經(jīng)用硬幣為自己卜了一個卦，卦象不好，自己用中正的心，怎么能看到朋友落難呢？

　　故逆天之言，決趟渾沼，卻隨風(fēng)蕩墮，竟成翻溷之花。所以違背卦象，決心趟這個渾水，卻隨風(fēng)蕩墮，竟成了翻在溷中的花了。油然滋之，瞻顧遺跡，卻是穆雪千重，不復(fù)見來時之路。有了感想之后，回頭望去，竟是穆雪封山，看不到走過來的路了。

　　且以悲章之云云，嘆明之時悲觀之于我。就用這個悲章說說這件事吧，嘆此事明時你看我有多么的悲哀吧。

　　已矣，倚欄而長嗟！算了，倚著欄桿自己感嘆吧！

　　方今之時，只得以落紅代茂。而現(xiàn)在，我只能用殘局代替繁茂的景象。

　　然則恩師之見，亦有狹隘之嫌，跪衽陳辭，又安得明吾之志？但是鐘老師看見的，只不過是表面，跪衽陳辭，又怎么能明我的本意呢？

　　既已翻溷其中，不敢有望臺窗蔭茂之壯，只得成空窮之章。反正也翻溷里面了，不敢在想因果輪回茁壯之像，只能空寫一篇文章。

　　然昨日之故事，利吾人生之逆旅。但是這件事，有利我以后的人生之路。

　　且又以纏為繲，孰能言吾之利害？而且又以纏為繲，誰能說我是勝是敗呢？

　　余曾與恩師言吾之愿，而虛物不值碎玉，存之奈諾何？我曾經(jīng)和鐘老師說過我向創(chuàng)立企業(yè)的志向，況且這些東西不值一毛錢，我留著怎么安排？

　　亮年少，竟經(jīng)如此之跌宕，料冥冥自定，載筆欲言，卻想浮華易逝。張亮還年輕，竟然就經(jīng)歷如此的波折，感覺冥冥之中有人安排，提起筆想說，卻想到浮生很快的就過完了。不過爛柯之夢，紅塵相隨，定是庸碌終生。只不過南柯一夢，世俗牽絆著我，我這輩子就只能平庸了。

　　以纏為繲，笑看無憑之跡，云之并迎，窮訴空獨之章，就以纏為繲，笑著看著沒有憑著的路吧，我的朋友來看我，我把這件事寫成文章來告訴他們，

　　動無常則之言，亮怎不知其中之?dāng)?shù)？只要是運動的東西就沒有固定的規(guī)律，張亮怎么能不知道這個易學(xué)之道呢？

　　且無孔孟之賢，三閭之德，但亦無愧前人踵武。而且又沒有孔子孟子的賢能，屈原的德行，但我也無愧圣人們的步伐了。

　　而又知朋中誰能與吾共圖，此本意之始。而且我也想知道我的人際圈內(nèi)誰能和我共圖大業(yè)，這是我最開始想知道的。

　　終其事，還大錯有三，小錯數(shù)之，亦言吾之所得矣。整件事情結(jié)束之后，還打錯三個，小錯幾個，也算是我能得到的吧。

　　且為此之事，贏吾之后生，而又能吟熟達之文章，師觀何如？有且之事贏我的下半輩子，還能寫出這么熟練通達的文章，老師看怎么樣？

　　噫吁，謝恩師之教！啊，謝謝鐘老師的教誨了！

　　亮現(xiàn)無能，僅文一書，以謝知遇。張亮現(xiàn)在沒什么實力，只能一篇文章，以報知遇之恩。

　　沒辦法，不要臉的人就是多，等發(fā)獎狀的時候上面就寫“給不要臉的人，馮亮亮”我才不要什么破獎狀呢。

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