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　　過年了，各學(xué)校、單位都放假了，這不，哥哥拎著一桶糖果來了。

　　“丫頭，看哥哥給你帶什么來了！”他搖了搖手中的糖果，“想吃嗎？”

　　我看著滿滿一桶糖，不禁心動了，連忙報出吉祥話：“恭喜發(fā)財，糖果拿來！”說著，我便站起來去“搶”糖。沒想到，哥哥手一揚，我撲了個空。我又說盡好話，“這位人見人愛，花見花開，車見爆胎的天生無敵機智大帥哥就把糖給我吧！”我一躍，哥哥把手舉得更高了，我又撲了個空。

　　“哼，這種破糖，誰稀罕呀，明天我就去超市買更好的糖吃！”我氣鼓鼓地說。

　　“哦，是嗎？”說著，哥哥故意剝開一顆軟糖，放進嘴里細細咀嚼，那荔枝味啊立即充溢了房間，看得我直流口水。我知道哥哥的“老毛病”又犯了：那他的東西啊就必須答題，或是語文，或是數(shù)學(xué)，或是英語。我拿來鉛筆和本子，以十二萬分的耳力聽題。

　　哥哥拿來我的奧數(shù)書隨意翻看著，忽然找著了一題。

　　“咳咳，聽好了。甲、乙、丙三人拿出同樣多的錢合買果若干千克，分蘋果時甲、乙都比丙多拿了7.5千克，這樣甲和乙各應(yīng)該給丙6元。那么每千克蘋果多少元？”

　　“你可要想好了再作答，不然這些糖……”哥哥搖搖糖果盒，開心地笑了，仿佛捉弄我是他最大的樂子似的。

　　題中說，甲、乙、丙拿出來同樣多的錢，那么三人應(yīng)得的蘋果千克數(shù)也是一樣的。甲比丙多拿了7.5千克，這7.5千克里有一部分是甲應(yīng)得的，而剩下的部分是丙的，乙也是一樣。因此，可以把甲和乙多拿的蘋果千克數(shù)平均分成3份，每份就是7.5×2÷3=5（千克），即甲、乙各拿了丙的7.5-5=2.5（千克）。那么蘋果的單價就是6÷2.5=2.4（元）。按照這個思路，我很快列下一個算式：

　　6÷（7.5-7.5×2÷3）

　　=6÷（7.5-5）

　　=6÷2.5

　　=2.4（元）

　　答：每千克蘋果2.4元。

　　我把答案拿給哥哥看，哥哥翻了翻參考答案，過了半天才說：“嗯，不錯，算對了。沒想到你還挺聰明的嘛，也對，到底是你天才老哥的妹妹，這糖就給你啦。”

　　我捧著糖，心想，這可是數(shù)學(xué)知識的功勞吶！

    江蘇省南通市海門東洲中學(xué)三年級:于璐瑤