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　　也許就是這個(gè)結(jié)，扯開(kāi)了無(wú)數(shù)學(xué)子的心扉……于是，我們歡蹦亂跳，說(shuō)著、鬧著、玩耍似的想要考上大學(xué)！

　　——題記

　　大學(xué)，這個(gè)熟悉又模糊的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，牽動(dòng)了多少學(xué)子、多少年輕人的夢(mèng)��！我也許就是茫茫人海中那一刻不起眼的星，但是，我的大學(xué)夢(mèng)并不是最最渺小的，我相信我能憑借自己非凡的信心、非凡的毅力、非凡的心態(tài)跨過(guò)這個(gè)欄！

　　停留在起跑線(xiàn)上，你依然是勇士

　　還隱隱約約記得小學(xué)時(shí)，害羞膽怯、成績(jī)一般是我的代名詞，每回家長(zhǎng)會(huì)后媽媽到家后，就對(duì)我說(shuō)“老師說(shuō)你成績(jī)穩(wěn)定，但有待提升”之類(lèi)的話(huà)，我已經(jīng)聽(tīng)得不厭其煩，便自己發(fā)問(wèn)：“這有什么意思？”后來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都有才藝，而我呢，什么也不會(huì)，只知道踏實(shí)地學(xué)習(xí)，于是心想，這歲月要我熬到哪年哪月。終于，我埋頭苦學(xué)了六年，小升初之前的模擬考試，我竟然考了全班第一，回想從前，我一直是班里成績(jī)一般的孩子，并沒(méi)有引起老師同學(xué)的關(guān)注，而現(xiàn)在——我懂了：停留在起跑線(xiàn)上，并不代表比別人慢了一步，而是更有力地證明了，你有更大的超越空間，你依然是勇士！

　　我有了自己的夢(mèng)想

　　家長(zhǎng)老師們總是說(shuō)我沒(méi)有夢(mèng)想，每當(dāng)他們問(wèn)我長(zhǎng)大了想做什么，我卻從來(lái)沒(méi)有回答過(guò)，我問(wèn)我自己：你到底想做什么？我一點(diǎn)打算也沒(méi)有。終于，有一天，我有了自己的夢(mèng)想。在那天的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師叫我到講臺(tái)上把剛做的六道題的答案寫(xiě)在黑板上，我慢慢地走過(guò)去，拿起粉筆，磨磨蹭蹭地寫(xiě)了兩道題，而那四道題我一個(gè)都不會(huì)，于是，老師狠狠的瞪了我一眼，然后面對(duì)著全班同學(xué)批評(píng)我：“沒(méi)過(guò)多久就該小升初考試了，你怎么還心不在焉，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)……”剎那間，我的臉、我的腳、我的心凍住了，狠狠地凍住了。從那天起，我就暗暗下定了決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)，我要證明給全世界的人看，我不是普通生、我不笨！

　　我終于邁了一步

　　六年的努力我沒(méi)白費(fèi)！小升初成績(jī)出來(lái)后，我從老師那里得知考了年級(jí)前幾名，心想還是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，從此，我更有信心走下去了。當(dāng)我步入初中校門(mén)的時(shí)候，迎面而來(lái)的第一件事就是分班考試，我從容地接受了考試，成功地被分到了一個(gè)重點(diǎn)班。我堅(jiān)信——自己邁出了一步、成功的一步。我離大學(xué)更近了一步！

　　跑道上的我，停住了

　　不知為什么，自從開(kāi)始初中的正式學(xué)習(xí)后，我的心思好像就不在功課上，自己想糾正回來(lái)，但就是力不從心，于是，我真得快以為自己廢了，也許是初中課程增加的原因，還是……總之，那是、時(shí)的我，一直在掙扎。但我心里并沒(méi)有忘記那個(gè)大學(xué)夢(mèng)，貯藏在我心底的大學(xué)夢(mèng)��！

　　加油，繼續(xù)奔跑

　　終于，長(zhǎng)時(shí)間的克制自己，恢復(fù)了自己原有的狀態(tài)。我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。無(wú)數(shù)次大考小考，有成功也有失敗，那無(wú)數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨，都不算什么，哪怕自己趴在地上，躲過(guò)它，繼續(xù)奔跑，也是最棒的，因?yàn)槲矣形业拇髮W(xué)夢(mèng)，我的大學(xué)夢(mèng)依然矗立在心底，陪伴著我成長(zhǎng)！

　　你還有四年的時(shí)間沖向終點(diǎn)

　　從小學(xué)以來(lái)，一晃，八年過(guò)去了，這么平淡但又不失跌宕地走過(guò)了。我還在等什么，馬上就要面臨中考的我，現(xiàn)在已經(jīng)全副武裝，準(zhǔn)備向重點(diǎn)高中沖擊，因?yàn)椋�那是走進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)校門(mén)的預(yù)防針！祝福我吧，讓每一朵鮮花祝福我、每一棵小草祝福我、每一位關(guān)心我的人祝福我，祝福我能夠帶著大學(xué)夢(mèng)，勝利中考，沖向重點(diǎn)大學(xué)！

　　“夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)”。所以，我想對(duì)自己說(shuō)：“不要忘記這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)跟著你多年的夢(mèng)，它也許就是你將來(lái)成功的法寶！”

    初二:迷茫中惆悵

　　點(diǎn)評(píng)：本文用小標(biāo)題式的結(jié)構(gòu)，回憶了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，取材真實(shí)，感情真摯。在學(xué)習(xí)的道路上，既有成功時(shí)的喜悅，也有失意時(shí)的煩惱，可貴的是，作者能真實(shí)地表達(dá)出自己的情感，這樣極易引起讀者的共鳴�？吹贸鲎髡唠S著年紀(jì)的增長(zhǎng)，思想的成熟，逐漸學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自己的情緒，向著理想的目標(biāo)，在穩(wěn)步前進(jìn)。不足之處：有個(gè)別句子的表達(dá)欠準(zhǔn)確，比如：“那是走進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)校門(mén)的預(yù)防針”可改為“那是邁進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)校門(mén)的基石”。

　　點(diǎn)評(píng)老師：舒立新老師