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　　每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在沖出起跑線的一剎那，助跑器會幫助他如同箭一般沖向前方；每一個(gè)學(xué)者在創(chuàng)造出偉大成就的一瞬間，知識會幫助他如行云流水一般完成一切工作；每一個(gè)人在完成目標(biāo)的那一刻，一切曾幫助過他的事物會使得他堅(jiān)持到最后。而我想對十余年如一日陪伴著我的書說：“謝謝你為我助跑。”

　　印象中第一次看書是那種圖文并茂的識字書。那時(shí)我才三歲，書的內(nèi)容都如同過往云煙般忘卻，但是看書的感受卻如同烙印在潛意識中一樣一直難忘。第一次讀書，那一個(gè)個(gè)字就仿佛是指引著未來方向的螢火蟲，微弱但方向明確，幫助我走，乃至跑向未來。那幾個(gè)字就如同混沌初開時(shí)的幾點(diǎn)星星，使得我心里逐漸有了美好的光芒。正是那一本其貌不揚(yáng)的書，正是映照在我心中的那點(diǎn)星光，讓懵懂的我開始了對這個(gè)世界最基礎(chǔ)的探索。

　　后來我開始迷戀古典文學(xué)，家里所積攢的古典藏書，我都如同對待藏寶圖一樣愛不釋手。有時(shí)，我如同大徹大悟了一般，有時(shí)忍俊不禁，有時(shí)拍案叫絕，有時(shí)撫膝長嘆，有時(shí)不動(dòng)聲色，真有一種“都笑作者癡，誰解其中味”的感覺。也是從那時(shí)候開始，我從書中塑造我的人格：從《西游記》中學(xué)會正義，從《紅樓夢》中學(xué)會憐憫，從《水滸傳》中學(xué)會義氣，從《三國演義》中學(xué)會智慧。那時(shí)，這些書就如同運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)的蓄力一般，讓我為后來的沖刺做了準(zhǔn)備。

　　后來，我不再單方面偏好某本書。我試圖把一切書的精華歸于一起，讓它們成為我助跑的動(dòng)力。我從《瓦爾登湖》上學(xué)到了如何以恬淡的心境看待事物；我從《百萬英鎊》上學(xué)到了如何用幽默的口吻諷刺名利；我從《霧都孤兒》上學(xué)到了世間的至善與至惡。正是這些書，讓我不再為跑步的動(dòng)力而發(fā)愁。有了它們的存在，我時(shí)刻都能夠有知識的滋潤。

　　謝謝你，浩瀚的書海。是你讓我開始了人生奔跑的生涯。我知道，雖然你給了我動(dòng)力，但是真正還是要憑借我自己的力量。但是我依然要說：“謝謝你為我助跑。”因?yàn)槟阕屛以谖磥淼牡缆飞蠐碛辛酥�識，也讓我的品格得以進(jìn)一步雕琢，是我有足夠的勇氣奔向未知的目的地。

    初二:上海朱益清