E度網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　揚(yáng)起風(fēng)帆，寄予希望，日夜期盼，時(shí)刻冥想。

　　——題記

　　仰望藍(lán)天，心中茫茫；眺望大海，不知何往；遠(yuǎn)望草原，彌漫惆悵，好似已有方向，其實(shí)仍舊無頭亂撞。總是用天真同著無知猜想著那個(gè)夢——大學(xué)夢。

　　七歲的猜想

　　懵懂的歲月中，在平日交際里，隱約聽說有一種學(xué)習(xí)階段教“大學(xué)”。它的存在讓我覺得似近而離，那時(shí)，只覺得它是一道坎兒，坎邊又縈繞著無盡美好，讓未來帶上顯耀的光環(huán)。

　　十歲的猜想

　　又經(jīng)歷了三年的風(fēng)霜，明了了許多，對于那個(gè)夢，尤為好奇，留下許多疑想。那時(shí)總和同學(xué)談?wù)摚�大學(xué)是怎樣的？在那時(shí)做些什么？會(huì)不會(huì)有很多寫不完的作業(yè)？一切都顯得神秘十足，總讓人迫不及待，想去探索當(dāng)中的奇妙……

　　十三歲的猜想

　　與光陰跑過了十三個(gè)里程，與歲月留下了十三個(gè)印痕。在歷經(jīng)小學(xué)畢業(yè)考和與同學(xué)依依惜別之后，繼續(xù)大學(xué)夢的延想。

　　記得畢業(yè)時(shí)，媽媽微笑道：“你將來要讀什么大學(xué)呀？”我自傲地答：“不是哈弗，就是清華北大。”只見媽媽嘲笑地說：“切，就憑你這副慵懶樣，廈大的門也踏不進(jìn)。”我憤憤不滿：“哼，那就走著瞧。”那刻只覺得考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)認(rèn)真點(diǎn)，便可變夢為實(shí)，沒什么做不到，可是無人能知后世事，接著的路是那樣曲折……

　　十六歲的猜想

　　大海因?yàn)橛辛瞬ɡ�，才顯得壯闊；大山因?yàn)橛辛似槠�，才顯得雄偉，可為什么？大學(xué)之路有了成敗反效，卻更加顯得坎坷。

　　三年里的順變，讓我措手不及：歷史從舉一反三到生搬硬套；數(shù)學(xué)從優(yōu)異到一般再到合格；政治從奪分科到失分科。而總分排名也從首位直跌中處。時(shí)時(shí)煩惱，處處尋因。波瀾的路上，讓我明白實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢的不易，看清這一路上不僅是只有我一人孤軍奮戰(zhàn)。

　　還記得初三最后的沖刺階段，我的成績既不好轉(zhuǎn)，也不保持，而是穩(wěn)步倒退。那段時(shí)間里，讓我切真感到同學(xué)間的勢力傾向，老師對優(yōu)秀者的親睞偏愛，以至父母長輩間的失望嘲諷。

　　一次月考后，一位老師出于關(guān)心找了我，“這次怎么考得這么糟糕，怎么回事��？”我埋頭無容回答，老師緊接著訓(xùn)斥道：“干脆，你也別想一中了，你這種成績也就三中樣兒。”這話，簡直是對我施予錐心之痛，一開始就堅(jiān)守非一中不上的理念一下子被敲得粉碎。即使之后定下決心奮斗，但卻“無力回天”，失望落榜，回想起考前的努力付出全然白費(fèi)，一把辛酸化作淚水，不盡流淌……

　　時(shí)間的緩沖，為我的態(tài)度做了整修，但那段傷心記憶，仍在腦海深留。眼前的挫敗似乎已將我掩埋，但當(dāng)我一想起那個(gè)夢，我便又重尋信心和勇氣，讓它化作一股強(qiáng)大的力量，不管將來路有多么的崎嶇不平，我也要繼續(xù)走下去，因?yàn)檫@時(shí)的“這個(gè)夢”是我的理想，我的目標(biāo)，我想它便是我成功的最好見證，它是充滿希望的！快樂的！美好！

　　夢里依稀，我順利到達(dá)彼岸，登上了最高的階臺(tái)，笑容同著鮮花齊開，淚水同著掌聲齊落。身臨歡樂其中，體味往日種種，這一路走來，不僅有喜怒哀樂的情緒，有各種困難的歷練，還有父母老師的期待關(guān)懷；這一路走來，讓我變得成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自信，變得向上；這一路走來，才知道原來大學(xué)夢，比猜想中來得更加精彩！

    高一:許淑嫻

　　點(diǎn)評：本文用小標(biāo)題式的結(jié)構(gòu)，分時(shí)間段詮釋了“我”猜想中的大學(xué)夢，結(jié)構(gòu)巧妙。內(nèi)容真實(shí)可信，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神。比如寫十三歲的猜想中的一段對話：媽媽微笑道：“你將來要讀什么大學(xué)呀？”我自傲地答：“不是哈弗，就是清華北大。”只見媽媽嘲笑地說：“切，就憑你這副慵懶樣，廈大的門也踏不進(jìn)。”我憤憤不滿：“哼，那就走著瞧。”對話口吻符合人物身份，真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，極易引起讀者的共鳴。結(jié)尾段一組排比句，突出了文章的中心思想。祝作者美夢成真，生活越來越精彩。

　　點(diǎn)評老師：舒立新老師