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葉隨風(fēng)兒落了,我的心亂了;云隨鳥兒歸去了,我的思淡了;
花隨雨凋了,我的眼模糊了;回眸發(fā)現(xiàn)你走遠(yuǎn)了,我不能追隨了。
盼秋
能在多情的秋中孕育出善感的我,我感到很榮幸,小時候的我總在玩鬧中細(xì)數(shù)生日到來的時光。每當(dāng)?shù)谝黄锶~漸黃直至落下,我便知自己的生日就要到了,這時便吵嚷著問奶奶要蛋糕,奶奶則笑著答應(yīng)我。當(dāng)厚厚的落葉鋪滿整條林間小道,待到光禿禿的枝丫零星掛著幾片枯葉時,奶奶總會提著一個小小的蛋糕放在身后故意讓我猜是什么東西,扎著紅繩小編的我總能猜出是蛋糕。我高興的吃進(jìn)一小口蛋糕,嘴上沾滿了雪白的奶油,奶奶笑話我變成了小花貓,屋里回蕩起我和奶奶的笑聲,那時的我感覺自己如此幸福,于是便每年盼望著秋的到來。
又是一年初秋,告別了初中的稚嫩,漸變成熟的我進(jìn)入理想的高中,但腦中依然殘存小時候等待生日到來時的幸福,可惜,今年的生日不是周末,只得在學(xué)校里過。那天,很早的,聽到好友的第一聲生日祝福,我便高興了一整天,但心中似乎少些東西,不是精美的禮物,而是奶奶在身邊陪伴的幸福。時光荏苒,越長大,離開親人的時間越長,思念越濃烈了。上周回家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一個步履蹣跚的老人緩緩向我走來,我本沒在乎,待到她走近時才認(rèn)出是奶奶!我竟然不敢認(rèn)!兩周不見,如隔幾度春秋,蒼顏白發(fā),始終掩不住歲月的滄桑,我走上前去挽住他的胳膊和他攀談,她的笑聲不再爽朗,她的步伐不見矯健,她的身體不再高大。暮色中,我與她攜手走在回家的路上,影子拉得很長很長。
一年春,又一年秋,朝朝暮暮,年年歲歲,原本自己至親的人已漸漸老去,離我們而去,而我也漸漸成熟。從此我不再盼秋,而盼歸家,在秋里,我領(lǐng)悟了惜,領(lǐng)悟了“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不待”的痛。
葬秋
記得我們相逢在初夏,記憶中你的微笑如梨花開落,夏風(fēng)不來,梨花不開,我底心如泛泛的清波蕩漾,映著你朦朧的影子。葉不落,秋日的風(fēng)微吹,我底心是細(xì)細(xì)思雨如煙如霧,你輕輕地回眸是個美麗的錯誤,我該向左?還是向右?
初見,你有些害羞,臉上帶著淺淺的微笑,浮現(xiàn)出深深的酒窩,超快的語速,一口流利的英語令我們贊嘆不已。之后,我們漸漸熟悉,每天都欣喜與你見面,隱隱約約中透著一種淡淡的美好。夏末,似乎要代表者結(jié)束。你接到去新疆石河子大學(xué)的通知書,我當(dāng)時懵了,簡直不敢相信你會去如此遙遠(yuǎn)的地方讀書。一個在最東邊,一個在西邊,八千里路的征程,兩天兩夜的披星戴月,長長的鐵軌消失在地平線,仿佛是斷掉的思念,思念的連綿,連綿的情思與惆悵……
我認(rèn)為這是該結(jié)束了,沒想到你走之前的一天把我約了出來,我很忐忑,心跳加速,車速飛快。一見面,彼此似乎有些尷尬,我抱怨你為何要去那么遠(yuǎn)的地方,你笑而不答,之后,彼此沉默不語。你專注的看著我,我躲避你的視線,臉變得通紅。“放寒假回來的時候來找你。”你的一句話打破了尷尬的氣氛。我大笑,“到時候你肯定不認(rèn)識我了。”“不會,你真傻。”你一臉正經(jīng)。之后,你說有很多事要準(zhǔn)備就先走了,但你始終回頭張望,仿佛要把我全看在眼里,裝滿心里。我卻還傻傻的停在原地,久久不肯離去,腦中浮現(xiàn)出你對我曾說的話:“不想再去說什么、想什么,真的是這個樣子,我們會一直走下去。”真的會嗎?我想不會,誓言總會隨時間改變而變淡……
轉(zhuǎn)頭望向窗外,秋葉早已厚厚的鋪滿了一地,一切都被覆蓋,一切都該埋葬,那許下的諾言早已隨秋風(fēng)飄散了吧,那曾經(jīng)說著不分散的人早已散落在天涯了吧。你我相逢在落葉初秋的十字路口,你有你的,我有我的方向,那曾許下的諾言,你記得也好,最好你忘掉,我會把誓言在秋里埋葬……
落一片葉,知一季秋;寄一種思,葬一句言;伴秋,隨風(fēng),落矣。
山東濱州鄒平縣鄒平縣第一中學(xué)高一:王文琪
點評:我們從作者優(yōu)美而傷感的筆觸里,讀出了作者和秋天里的不解之緣,在秋天里出生,從秋景里和奶奶相聚體會時光消失,在秋天里許下的諾言隨風(fēng)而逝……“落一片葉,知一季秋;寄一種思,葬一句言”,作者在秋天里感動和惆悵都散落在那一句句詩化的語言中了,通篇彌漫著一種淡淡的哀愁,把讀者也帶入了那種感傷而唯美的畫面中。祝越來越進(jìn)步!
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點評老師:陶流林 |
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教學(xué)理念:看重學(xué)生的觀察、感悟生活和表達(dá)能力的提 高,努力提高自身修養(yǎng),注重在教學(xué)中提升學(xué)生的品質(zhì)。 |
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