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秋天過去,冬天到來,而那個(gè)粗糙的手一點(diǎn)也沒有因?yàn)樘鞖獾睦渑兓V构ぷ鳌?/p>
那,是一雙長滿老繭的手,因?yàn)樘焯旄纱只畹脑,手指前端已?jīng)開裂,又老又丑,不堪入目。
還依稀記得,五年前,每當(dāng)我們出去散步的時(shí)候,我總是愛偷些小懶,還沒走幾步路,便抱住媽媽的雙腳,要抱。媽媽總會(huì)把我推到一邊,“自己走。”我哭,我鬧,忽然感覺雙腳騰空了,自己好象會(huì)飛了。被淚水淹沒的睫毛張了張,只看見一雙手托著我的胳膊,小心翼翼地把我抱起來,生怕弄疼了我。是的,那雙手是我爸爸的,那個(gè)長滿大胡子的男人。
別看爸爸長的兇悍,胡子一大把一大把的,可是他在私底下,也有著自己細(xì)膩的小世界。你在寒風(fēng)凜冽的冬天,會(huì)一大早起來做早飯嗎?我就不會(huì),比起令人冷得發(fā)抖的外界,我更喜歡溫暖的被窩多一點(diǎn),我想我寧可餓死,也不會(huì)去做早飯?晌野职謪s堅(jiān)持了下來,他每天5:30起來給我做早飯,然后送我上學(xué),整整堅(jiān)持了九年!從小班到小學(xué),從小學(xué)到中學(xué),以后可能還要到高中!大學(xué)!為的只是怕我路上不安全,為的只是可以讓我早點(diǎn)到學(xué)校,有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)!無論酷暑,無論寒冬!有時(shí),我會(huì)和爸爸說:“爸,我一個(gè)人上學(xué)去吧。”然而,我總會(huì)得到一的堅(jiān)定的答案:“丫頭,沒事,老爹送你。”
這幾天,我在寫作業(yè)的時(shí)候,無意發(fā)現(xiàn)家里有一卷紗布,而且每天在不斷減少。
吃飯的時(shí)候,當(dāng)我看到爸爸躲躲藏藏的松樹皮般裂開的手上又多了道新傷疤時(shí),我楞住了。隨即,我又恢復(fù)了自然的表情,我明白,爸爸不想讓我看見那道疤是不想讓我難過。我也不想讓爸爸為我擔(dān)心,所以,我繼續(xù)每天在爸爸面前大大咧咧沒心沒肺地笑著,或許,這笑容比擔(dān)憂的皺眉更能讓爸爸的傷好得快些。
很多人都說父親是嚴(yán)厲的,而我卻說:父愛的偉大已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了父親的嚴(yán)厲!
又一個(gè)冬天,我作在爸爸幫我特地買的加綿板凳上,吃著那雙世界上最樸實(shí)的手為我做的熱騰騰的早飯……
初三:劉祎
點(diǎn)評(píng):本篇文章是一篇歌頌父愛的文章,父親對(duì)孩子是無私的、偉大的、嚴(yán)厲的……,筆者父親用他樸實(shí)的雙手溫暖我的心,無論室外的溫度如何寒冷,父親對(duì)孩子的關(guān)愛足以融化外面的冰雪,誰說父愛的是寒冷的,父愛是對(duì)孩子最含蓄卻又最暖人心房的一種愛!樸實(shí)的語言述說著父親對(duì)自己的愛,很真實(shí),不過文章如果能有更多的細(xì)節(jié)描寫,用描寫的表達(dá)方式去代替大量敘述,文章將會(huì)更上一層樓!
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點(diǎn)評(píng)老師:劉聰漪 |
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向老師提問:在線報(bào)名 |
作文專項(xiàng)課:寒假班 |
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教學(xué)理念:在教學(xué)中一向秉承“因材施教”的教學(xué)理念,堅(jiān)持“方法與知識(shí)并重”的教學(xué)原則,注重與學(xué)生之間的溝通交流。 |
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