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(一)秋
秋天的美韻是蕭蕭疏疏的寒風(fēng)與落葉,消無(wú)聲息的寒風(fēng),給大地捎來(lái)了一封秋姑娘的信,那信上寫(xiě)了什么呢?無(wú)聲蕭瑟的葉,回復(fù)了人們,那是秋姑娘的歸來(lái)的消息。
秋姑娘,在僻靜的小路上灑下了幽香幽香的味道。在美麗的樹(shù)梢上蕩秋千,蕩啊蕩啊,染紅了樹(shù)葉。那一叢叢的火紅就是秋的足跡。在寒寒的夜晚,她優(yōu)雅的揮揮衣袖,給大地抹上了模模忽忽的幻影,增添了一層神秘的色彩。在寒風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的瞬間,“沙沙”的足音,是琴聲的悠遠(yuǎn)抑揚(yáng)的迷人。秋的音,是秋的美麗迷人的殘葉。秋的美,是秋的智慧悠長(zhǎng)的寒風(fēng)。秋的愛(ài),是抑揚(yáng)頓挫的足跡。
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紛紛的雨雪,慠雪的寒梅,是冬的美麗。在那雪白的世界,鋪滿(mǎn)的寒雪,是冬的智慧和誘人。而寒與雪,才是她的美。
推開(kāi)窗子,雪白的世界,印入眼簾。樹(shù)枝上,鑲刻著細(xì)致的花。房頂邊上鑲著潔白如流蘇的鉆石。地上是鋪滿(mǎn)的雪白色的地毯。風(fēng)娃娃是個(gè)淘氣的孩子,在雪花飛舞的空中,來(lái)回飛動(dòng)。雪花姐姐也跟它,玩捉迷藏,一會(huì)兒在樹(shù)梢間躲藏,一會(huì)兒又飛到屋頂上,一會(huì)在空中蕩。風(fēng)娃娃發(fā)現(xiàn)了姐姐,就悄悄的繞到雪姐姐的身后,小心翼翼的撲到姐姐身上。雪姐姐和風(fēng)娃娃在雪地上打鬧成一團(tuán),嘻嘻哈哈的玩耍著……
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秋與冬,匆匆忙忙的掠過(guò)……而歲月奔流不息的流淌,在記憶中,秋與冬的交替是一首優(yōu)美歡快的交響曲。在歲月的長(zhǎng)河中不停的吟誦和交替。而秋與冬是美妙的回蕩……
浙江溫州樂(lè)清市樂(lè)清市北白象鎮(zhèn)第二小學(xué)六年級(jí):葉文靜
點(diǎn)評(píng):作者筆下的秋天優(yōu)雅、美麗,寒冷的冬天則是嬌俏可愛(ài)的。文章的語(yǔ)言?xún)?yōu)美、生動(dòng),長(zhǎng)短搭配的句式,錯(cuò)落有致,音律和諧。小作者還巧妙的使用了多種修辭手法,使文章表達(dá)更生動(dòng)形象。
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點(diǎn)評(píng)老師:燕京華 |
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向老師提問(wèn):在線報(bào)名 |
作文專(zhuān)項(xiàng)課:寒假班 |
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教學(xué)理念:循循善誘的教學(xué)風(fēng)格培養(yǎng)學(xué)生善于思考、樂(lè)于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在追求知識(shí)的路上與學(xué)生同行,幫助學(xué)生獲得知識(shí)。 |
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