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　　鞭炮聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　——題記

　　元旦到了，緊接著，便是新年了。“新年新氣象”，一切都是那么的新，包括我的夢想，那如明星般耀眼的新夢。新的一年，新的旅程。

　　陽春三月暖

　　去年春天，我一時在我在無盡書海中，迷失了自我，過年，我要將理想懸于風(fēng)箏上，讓他高飛；我要在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗快樂。老師常說“知識改變命運”，我要讓“快樂”與“知識”成為最要好的朋友，有的人在默默中拼搏，卻迷失了自我，最終也只不過體驗到了“成就感”，快樂少的可憐；而有的人卻快樂過多，忘記拼搏，那最終一定碌碌無為。我一定要讓“魚和熊掌”都?xì)w我所有。讓陽春三月的陽光，照耀我的心，解凍我在書本中冰封的心。

　　仲夏七月炎

　　以前的夏天，我無非是電視下，電扇下享福。過年夏天，我要升入初三，我也要“笨鳥先飛”，為了中考，臥膽嘗薪也在所不辭。其次，我要在社會大海沙灘邊嘗試著眺望，我要嘗試著依靠自己，掙錢、自理。“不學(xué)禮，無以立”，我要學(xué)習(xí)如何與人溝通交流，培養(yǎng)我的內(nèi)在修養(yǎng)。七月，便是我升初三的考試，我渴望“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，在那個夏日炎炎的季節(jié)里，我要煥發(fā)無限激情，以優(yōu)越的成績，升入初三。

　　金秋九月爽

　　涼涼秋風(fēng)，我升入初三，初三是我人生第一次巨大考驗，在那一年，我會找到通向成功的捷徑，高效學(xué)習(xí)，我要將重?fù)?dān)卸下，輕輕松松地跨進(jìn)中考的考場。金秋，是個收獲的季節(jié)，我相信，我會將初二吃盡，汲取營養(yǎng)。初三，便是查漏補(bǔ)缺之際了。我要趁霜還未降時，將我攢的“糧食”曬干水分，將來何愁“英雄無用武之地”？

　　四季轉(zhuǎn)變，我的夢依舊斑斕，新的一年，我要成長，奮發(fā)圖強(qiáng)。不過我還有一個夢；“家家平安和美，人人幸福如意”但愿人長久，千里共嬋娟。這就是我與以往不同的新夢。

    初二:高天賀

　　點評：文章善用對比的寫作手法，將新年愿望與過去愿望進(jìn)行對比，突出自己隨著年齡增長，自己也漸漸長大，現(xiàn)在初二的作者在新的一年里即將面臨升入初三，中考漸漸臨近，自己意識到了時間的緊迫。作者善用修辭、引用古語，每個小標(biāo)題下寫出的是不同時間階段的自己所要追尋的夢。雖文章標(biāo)題是“新夢”，不過正文中對新夢的詮釋不是很清晰，行文思路不夠清晰，在新夢與舊夢的寫作中，舊夢的篇幅多于新夢的寫作，這樣的容易稀釋文章的立意，如果以后能夠注重文章的結(jié)構(gòu)，材料合理安排，相信作者可以寫出不錯的文章，再接再厲！