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　　春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂(lè)；夏天，捧一抹驕陽(yáng)，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈……而這春風(fēng)，這驕陽(yáng)，這紅葉，這陽(yáng)光，都是我最?lèi)?ài)干的事情：寫(xiě)作。

　　小時(shí)候，熱愛(ài)讀書(shū)的我就為寫(xiě)作文打下了良好的基礎(chǔ)。一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽讓我學(xué)會(huì)了電腦，電腦里的那些游戲常常像磁石一樣吸引著我�；蚴菫榱宋业慕】�，媽媽說(shuō)：“只要你每天寫(xiě)一篇日記，就可以玩十分鐘游戲。”日記？！這個(gè)既陌生又熟悉的詞，令我好奇地盯著媽媽?zhuān)�想在媽媽眼神里找到答案。媽媽只是微微一笑，說(shuō)：“日記就是每天把你開(kāi)心的，傷心的，好玩的，有想法的，激動(dòng)的事記錄下來(lái)，以后還可以看看，發(fā)表感悟：‘原來(lái)我就是這樣過(guò)的。’”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從此，我每天都在媽媽給我開(kāi)的主頁(yè)上寫(xiě)日記，只是我尚未掌握作文技巧，每一“篇”文章只有幾句話，如記流水賬般概述了自己的心情。天長(zhǎng)日久，我寫(xiě)的作文字?jǐn)?shù)越來(lái)越長(zhǎng)，思想感情也豐富了。至二年級(jí)，我的主頁(yè)上已經(jīng)有200多篇作文了，其中還包括我喜歡的一些詩(shī)歌、句子。三年級(jí)，我的作文在班里名列前茅，每次老師都會(huì)拿出來(lái)范讀。這時(shí)老師讓我們學(xué)會(huì)3+1積累法：每天3個(gè)好詞，一個(gè)好句。這又讓我的作文更添一色。四年級(jí)，我在作文大賽中屢次獲獎(jiǎng)，在2012年一月，我的作文還被選登上《深圳晚報(bào)》，我寫(xiě)作的動(dòng)力又增一分。

　　但由于時(shí)間問(wèn)題和年齡的增長(zhǎng)，每日因?yàn)樽鳂I(yè)我都拖到很晚才睡。我寫(xiě)作文的次數(shù)減少了許多，但我相信，我只有多練多學(xué)，才能作出更棒的文章！

    五年級(jí):彭祎琳