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漓江,淡淡情韻,悠悠我心。正逢花開時節(jié),我游漓江一場,就如人生的一場不期而遇,震顫,感動,靜品一生。
年初二,我置身陽朔江渚之上。漓江清,游魚細(xì)石,直視無礙,淺淺油綠的水草還在飄搖,我想,那是魚蝦的游樂場吧。兩岸楊柳依依,猶若扶風(fēng)少女,婀娜驚人。竹排還在江中緩緩而行,靜美若畫。“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林”,山落群峰,猶如蓬萊仙境,煙云繚繞,更添神秘面紗。我掩面驚嘆,江山如畫。我來也,何其幸哉。
冬日的風(fēng),似乎很冷,又似乎溫暖了我的心。我不愿人多,怕破壞它本身古樸的美麗和傾城,只要有我泛舟,鋪氈對飲,作那舟中人,足矣,不求“更有癡似相公者”的心境和知己。或許,我游的是冰山一角,但卻愛的深沉。漓江。漓,清澈空靈,猶若琉璃。
悵然醉臥錦繡年華,我愿沉溺陽朔河山。山澗的野桃花似乎開了,淡粉素雅,若遺世獨立,不經(jīng)意間,點綴了我的年華,漓江風(fēng)情亦更現(xiàn)魅人。我本是一個行者,愛中國大好河山。我駐足停留,只為品盡那份千年情殤。
一扇雕花的老窗,半掩半開,不知為誰低訴著風(fēng)情。悠悠漓江,幽幽我心,花開正好。我路過了你的傾城。
初二:劉錦師
點評: 本文意境優(yōu)美,言辭秀麗,是一篇難得的寫景抒情的小文章。能感受到小作者文學(xué)功底的深厚,引用、擇句信手拈來,抒情、發(fā)感貼切穩(wěn)妥。甚是喜歡本文,很少能在八年級把文章寫的如此優(yōu)美,望繼續(xù)保持。
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點評老師:宋力 |
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教學(xué)理念:教學(xué)經(jīng)驗豐富,熟悉北京中高考語文考綱、考點、題型及應(yīng)試技巧,尤擅指導(dǎo)考生應(yīng)對閱讀和作文題。 |
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