在這春光明媚、乍暖還寒的早春二月，在這“草色遙看近卻無”的日子我們迎來了新的學期。

　　“新”總是會讓我們充滿期待，“春”也總是會讓我們充滿活力，“期待”與“活力”構成了我們開學第一天的基調。這是一個值得肯定，也是學校所希望的基調，學校本應是讓人充滿期待的，富有活力的地方。所以，大家看到校門口的標語是：校園因您的到來而變得生機盎然——歡迎同學回到學校。

　　新學期的第一天，在這個充滿期待的日子里，學校想給同學們送上一些禮物。這個禮物是什么呢?當然它不可能是錢，雖然我們也缺錢。學校不是一個講物質，比條件的地方，同學們的物質生活并不匱乏，我們缺的是精神，我們缺的是作為學生應有的一種氣質，缺的是作為青年所應追求的一種積極向上的精神。所以，今天學校給大家的禮物是新學期寄語。

　　最近在網(wǎng)上看到一位很有意思的學生發(fā)的帖子：用三個形容詞分別形容你在安順一中高中的三年。有學生講：高一時“迷茫”、高二時“清晰”、高三時“堅定”;有學生講：高一時“充實”、高二時“荒唐”、高三時“頹廢”。我們充分相信這兩位同學的想法是真實的、客觀的，但真實的、客觀的想法及感受未必是正確的，也未必是有利于自己發(fā)展的。象“迷茫”、“荒唐”、“頹廢”是一種與充滿朝氣的青年學生不相協(xié)調的狀態(tài)。一個學生，一個有志向的學生，一個一中的學生、一個一中的有志向的學生，不該是這樣的!

　　那么，我們應該具有怎樣的狀態(tài)呢?我們應該用怎樣的精神面貌來度過我們一生中雖短暫，但足以可影響我們以后三四十年的高中三年呢?

　　學校也給同學們提出三個關鍵詞：“好奇”、“堅定”、“沉著”，高一時“好奇”、高二時“堅定”、高三時“沉著”。

　　第一個禮物“好奇”，我們送給高一同學。新的東西，不熟悉的東西人們總是會有好奇心的，而這種好奇心可以極大激發(fā)我們的學習欲望及興趣。而學習興趣是學習的第一動力，當你對某一東西沒有了興趣，那么我們就很難投入，我們的學習效果就會變得很差。高一同學雖然已經(jīng)進入高中學習了半年，我們仍然希望你們把這種好奇心保持的長一點，始終能帶著渴求新知識的愿望來上好每一堂課。

　　同學們，“好奇心”也需要維護的，當一切東西慢慢變習慣了，你可能會失去好奇心的。但你想成功，你想成長，也必須要時時保持這樣的好奇心。

　　第二個禮物“堅定”，我們送給高二同學。高二是整個高中十分關鍵的時期，也是學生分化十分嚴重的時期。高二同學生經(jīng)過一年半的學習生活，已熟悉了這里的一切，有學生開始變得浮躁，一些曾經(jīng)的惡習開始暴露出來了，違反校規(guī)的事不時出現(xiàn)。因而，同學們是否能堅定自己的信念，把學習放在第一位;能否沉得住氣，把惡的東西遏制住;能否嚴格依照校規(guī)，掃除一些不文明的行為，變得十分重要。

　　同學們，你要是能把握住了高二，那么你就可以完成整個高中的80%使命。

　　第三個禮物“沉著”，我們送給高三同學。高三是一個令人焦慮、緊張、興奮的時期，你一生整整12年的學習生涯幾乎都要交給高三一年，你能不激動嗎?我們對高三學生似乎也不須要說什么，因為從你們學習的狀態(tài)，從你們課堂上那么的專注，從你們桌上成堆的書，可以看出你們是在拼搏。

　　我們要對你們提出的是“沉著”，面對全省20多萬強勁的對手，勇者勝。你只有沉著應戰(zhàn)，你只有依靠一個又一小時，一個又一個題目，一步一個腳印地拼搏才能贏得最后的勝利。你不要因過于的緊張而影響了自己的學習甚至生活。再過三個月，我們等待著你們的佳音。我們全體教師會全力支持你們，我們全體高一高二的學生們會默默地祝福你們，因為你們就是他們的榜樣及標桿。

　　同學們：“好奇”、“堅定”、“沉著”，就是學校在新學期送給你們的新春的禮物，她不能用金錢來衡量，但是無價的;她看不見，但可以幫助你度過美好的高中生活。