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　　在一些因為貧困從而導(dǎo)致教育資源古老落后與新世紀掛不上鉤的地方，使其很難在信息化、數(shù)字化、智能化的社會上占有一席之地。

　　面對貧窮落后的教學(xué)資源和只有五個初高中學(xué)歷的老師，六間破爛不堪的教室，一間矮小的辦公室，二百多名渴望走出貧窮落后鄉(xiāng)村的學(xué)生。在那里，學(xué)生們只希望自己能有一支筆來書寫自己精彩的人生，只希望自己能有一本課外書書來增添自己的知識。他們每天步行幾里甚至十幾里路去學(xué)校。在學(xué)校里他們從來沒有參加過升旗儀式，沒打過籃球，也沒踢過足球，更沒上過體育課、微機課。也許他們連“電腦”一詞也沒聽說過。他們一天一共有八節(jié)課，上午是四節(jié)語文課，下午是四節(jié)數(shù)學(xué)課。中午步行幾里甚至十幾里路回家吃中飯。他們的教室里只有一塊黑板，三十多對缺胳膊少腿的桌椅，兩盞搖搖欲墜的電燈，兩扇可有可無的門，四個只有窗框沒有玻璃的的窗戶，幾把陳舊、破爛不堪的掃帚、畚斗還有幾個體無完膚的桶。

　　夏天這里像火爐，冬天這里四面透風冷得像冰窖，雨天這里好像一個小池塘。每逢農(nóng)忙季節(jié)老師們都不去學(xué)校上課而在家里務(wù)農(nóng)，而學(xué)生要么在家里幫大人務(wù)農(nóng)，要么在學(xué)校一邊看書寫作業(yè)一邊期盼著老師能早一點干完農(nóng)活回來上課。雖然條件是如此惡劣艱苦但從未有人放棄過、氣餒過。他們求學(xué)的意志就像鋼鐵般的戰(zhàn)士一樣堅不可摧。

　　面如此惡劣艱苦的環(huán)境他們只能嘆息和無奈，別無他法。唯一的辦法就是我們伸出援助之手，通過大家的力量來幫助他們。

　　如果你還有一點同情心的話就幫幫他們，讓他們擁有更好的的讀書條件，讓他們更好的報效祖國，使祖國更加繁榮昌盛。

　　謝謝大家。

    六年級:海納百川6666666