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　　“今人之性，生而有好利焉，順是，故爭生而辭讓亡焉。生而有疾惡焉，順是，故殘賊生而忠信亡焉。生而有耳目之欲，有好聲色焉，順是，故淫亂生而禮義文理亡焉。然則從人之性，順人之情，必出乎爭奪，合于犯分亂理而歸于暴。”

　　星燃蒼穹，我的思緒亦翻飛涌動。抬頭遙望夜空，深邃的歷史積淀穿越百年光陰，給人以厚重和踏實，可是反觀今天，我的眼睛濕潤了。

　　2010年10月20日夜，西安音樂學(xué)院大三學(xué)生藥家鑫駕車不慎撞上前方同向騎電動車的張妙，下車查看時，發(fā)現(xiàn)張妙正倒地呻吟，僅僅因為害怕“農(nóng)村人會找麻煩”，便轉(zhuǎn)身從車內(nèi)取出一把尖刀，連捅八刀將被害人致死。世上又一個可憐的孩子，就從此失去了媽媽的關(guān)愛。

　　2011年10月13日，年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，接連被兩輛車三次碾過。讓人難以置信的是，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的18個路人，竟對此不聞不問。絢爛的生命之花還未綻放，就在路人的冷漠眼神中早早凋零。

　　2012年2月的一天，江蘇常州一敬老院中，兩名少年對著白發(fā)蒼蒼的老人滿嘴臟話并拳腳相加，老人雖奮力反抗，但依舊敵不過年輕小伙子的毆打。

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　　一幕幕悲劇無情地拷問著現(xiàn)代人的內(nèi)心，鞭笞著我們的靈魂，我們憤怒了，我們彷徨了，我們沉默了，我們麻木了，我們黑色的眼睛里已僅僅只剩下一片黑暗了……

　　漫漫長夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我不禁低頭沉思，難道人性的根本真的就如此丑陋不堪嗎？

　　不！荀子雖把人性假定為“惡”，但他依然相信人有向善的方法：

　　必將有師法之化，禮義之道，然后出于辭讓，合于文理，而歸于治。

　　“化性起偽”、“積善成德”，荀子在這里所強(qiáng)調(diào)的，正是“學(xué)習(xí)”和“教育”的重要性！

　　君不見，不曾說過放棄，一連五年帶著媽媽上班的孝子陳斌強(qiáng)是世界上最有孝心的兒子。

　　君不見，無私奉獻(xiàn)自己，主動捐獻(xiàn)器官的小學(xué)生何鑰是世界上最可愛，最善良的孩子。

　　君不見，那用粗糙的手支起課桌，用寬厚的背擋住風(fēng)雨的高淑珍是世界上最慈愛，最美麗的教師！

　　君不見，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，一件件動人的事例正讓我們又重新燃起對多彩生活的希望！

　　我只是個十三歲的中學(xué)生，我不懂大人們所謂的“現(xiàn)實”是什么，我只知道：黑夜，給了我一雙黑色的眼睛，而我卻要用它來尋找光明。

    初一:張慧慧