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　　瞧！是誰打翻了五味瓶？酸甜苦辣咸，匯進了我的小升初。——題記

　　踏著炎炎夏日，我又一次走過了你，我的母校。就像三過家門而不入的大禹，對你，我只是遙望。不是不想，而是不敢。我怕，怕當我觸及你那熟悉的一草一木，怕當我回想起那艱辛的六年，便會觸及我心中最柔軟的哀傷。但，我又想起，我們踏著一個個春夏秋冬，邁著歡快的步伐走進校園，聆聽那廣播里一遍遍播出的《童年》，那“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”的歌聲，還在腦海中回蕩。想起一蹦一跳的進入教室，面對的即是“勤奮進取，求實創(chuàng)新”八個大字，時刻激勵我們前行。想起下課，那如潮水涌出的嬉笑的孩童，捉迷藏、拍籃球、跳皮筋……歡快的笑聲在校園里永駐。

　　及此，想起了我的小升初。

　　正如歌中所唱，我迷迷糊糊的度過了五年的童年，無憂無慮，自由自在。直到六年級，方才突然醒悟，如醍醐灌頂——我如何面對一年之后的我的新未來？于是，一直采用“放養(yǎng)式”學習的我及父母，開始了“魔鬼沖刺”。就這樣，一段匯集人生百味，一段轟轟烈烈的小升初奮斗史，悄然展開。

　　酸

　　世上無難事，只要肯攀登。——這是我的QQ個性簽名，已經(jīng)陪伴我度過了三個年頭，我一直沒有更換。因為，只要看到它，我的小小心靈里就會騰起熊熊拼搏的熱火，永遠激勵我，在當下這個競爭激烈的殘酷社會，前進、前進……

　　第一次觸碰到“奧數(shù)”這個神奇的字眼，是在小學三年級。那一個個奇妙的數(shù)字，在組合下閃閃發(fā)光；那一個個數(shù)學故事，在書本中熠熠生輝。

　　三年級升至五年級，奧數(shù)陪伴我度過了三個春秋，我和它相處愉快，摩擦出幸福的火花，在奧數(shù)學習中，我遲鈍的大腦好似被涂上了一層又一層“極品潤滑油”，越發(fā)運轉自如。

　　然而，在六年級，我對它第一次有了想要疏遠的情感。

　　俗話說，考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。我在小學生涯的最后一年，也參加了一次奧數(shù)競賽。那是有三千多人參加的比賽，而一、二、三等獎名額總共只有500名，參加競賽的，又是全省的優(yōu)秀學生，看著比賽通知，我心中驟然一緊。因為這次考試，是我能否上全省最好中學的提前通知書。

　　我在家里瘋狂做題，爸媽深知奧數(shù)的重要，最多之時為我報了三個奧數(shù)班！但，奧數(shù)班一學期也不過講六百道題，怎夠？于是，需回家“加班”。每天晚上，吃完晚飯便是我的習題時間，每晚最多學習三小時，也只能做大約四十道題。而那時，早已是晚上十一、二點了。一直與我作伴的，是下班民工抒發(fā)憋抑的吆喝聲，是瘋狂飚車徒的重力摩托的“突突”聲，是垃圾車不斷播放的音樂聲。還有，父母房間內(nèi)那一盞永不熄滅的燈——只有當我睡了覺，那盞燈才悄然關閉。

　　終于，努力換來了成功，雖然不是很理想——三等獎。我期望著二等獎，看到名次限于我的一、二等獎同學滿面笑容的上臺領獎，我的心中充滿了酸楚，我曾想過，或許，上天安排我是只能坐在路邊為英雄鼓掌的人吧？但，腦海中又出現(xiàn)的毛主席的那句話：世上無難事，只要肯攀登。

　　拿到三等獎，一顆為考學所苦苦掙扎的心也終于放下了一些。

　　往事，只有媽媽還會提起，她總說：那時的你好可憐，每天早上起床眼睛都是青的，兩個很大的黑眼圈怎么也退不下去，臉色都不好，蠟黃蠟黃的。我看著真心酸，真心疼。

　　我苦笑。繼而黯然落淚。不過有什么關系呢？陽光總在風雨后！

　　酸，酸楚，這是我在小升初中第一個體會到的滋味。

　　甜

　　小學，六年學習生涯稍縱即逝，我也成了林清玄筆下那不斷追趕時間的人，只得細細品味著過去的六年，從中找出，我的付出，和收獲。

　　收獲并不是頗豐，得了大小獎些許，卻從未拿過一等獎，只在二、三等獎中徘徊。唯一令我所自豪的，在２０１３年５月３０日這天，我真正“集齊”了小學六年的全部“三好學生”！

　　還不曾忘記的一次得到它時的快樂——那是我小學生涯里的第一張獎狀呀！記得那是在六。一，結束學�；顒雍�，我們?nèi)缤�一只只翩翩飛舞的小燕子，忙不迭的涌進了教室，端端正正地坐在了座位上，脖子都伸的老長，一束束焦急的目光直射向老師，無聲地不斷請求老師趕快公布獲獎名單。老師莞爾一笑，拿出幾張紅彤彤、金燦燦的獎狀，輕啟朱唇，慢慢念出了獲獎同學。哦耶！有我耶！我一蹦一跳的來到講臺上，快樂地咧著嘴接過了那張獎狀，如同浮在了云端。

　　而現(xiàn)在——

　　我的手上，又捧著那張紅彤彤的獎狀。只是早已沒有了一年級時的那種瘋狂的快樂，在拍照時，只是舉著獎狀云淡風輕地一笑。然而，誰又能真正體會我心中那份無法言喻的歡樂？獎狀，只是日期在年份上又增加了五年；但人，早已不同。嗬——

　　我一臉愉悅地回到家，將獎狀端端正正的貼在了墻上。放眼望去，同種花色的獎狀，共六張，也記載著我的六年。

　　甜，甜蜜，是我在小升初中體會到的另一種滋味，這種滋味，令我愉悅。

　　苦

　　苦，是人們最不愿意提及的滋味。苦境、苦海、苦痛……人們都非常厭惡這些詞語。但是，在我的小升初中，苦，也進來了。

　　父母無法讓我成為像優(yōu)秀女孩葉夢圓那樣，琴、棋、書、畫，樣樣精通，于是，便讓我自行選擇了一樣，我選上了琴。

　　我開始學習鋼琴。我學琴較晚，三年級才正式開始進行。最初，父母和我的意愿是，把我培養(yǎng)成一位舉手投足都帶有高雅氣質的人、一位不僅擁有智商，也充滿浪漫情商的人�？墒�，隨著時間的慢慢推移，重心就轉向了考級和升學。

　　然而，問題也隨之而來，只彈了兩年，基本功還太淺，要考八級，實屬不易。

　　但是，為了我更好的考學和前途，再難也要咬牙彈！

　　于是，一個只按了兩年鋼琴的我，開始攻克業(yè)余八級。拿到樂譜，我當場傻了眼：媽呀，最少也有四頁呢！不僅頁數(shù)多而且全部有著繁瑣的升降號，最多時竟有六個之多！

　　決心已下，拿到譜子便開始苦練。炎炎夏日，陽光滿滿的擠進了我的小房間，只坐在課桌前一會兒便會大汗淋漓。當大家都去乘涼時，我僅身著一個背心，一條短褲，雙手依舊在黑白的琴鍵上不停的舞蹈。汗珠一滴滴浸濕了我額前的幾縷發(fā)絲，它們便打了蔫，緊緊地貼在了我的額頭上。兩個小時過后，身后的背心全濕了，手中也又黏又滑，彈琴變成了在琴鍵上溜冰，一不留神就會“越界”。

　　冬天，家里雖然燒著地暖，卻依舊寒氣逼人。我像一只北極熊，穿著厚厚的棉睡衣，走路也不順暢了。但還要彈琴。我有些“窩囊”的坐在琴凳上，雙手也有些麻木的在琴鍵上游走。手僵了，就搓一搓繼續(xù)彈。屋里的琴聲，與樓下小伙伴們打雪仗、堆雪人的歡樂笑聲交匯在一起，成為了一個小型的“演奏會”。

　　暑往寒來，苦練了半年，終于攻克下了業(yè)余八級。老師說，三年之內(nèi)考八級，真是不容易，你也辛苦了。

　　那又有什么關系呢？付出，總會有收獲！

　　苦，苦中甜，是我體會到的第三種滋味。

　　辣

　　在體驗過奧數(shù)得獎的甜蜜滋味后，我也一度為另一個奧數(shù)競賽的失敗而慚愧。

　　那是“希望杯”數(shù)學競賽，因為有了上一次比賽的經(jīng)驗，這一次，我竟沒怎么在意。

　　然而，機會與希望是會喬裝打扮的，這次比賽，我“一失足成千古恨”。

　　我沒有在比賽前大量做題，沒有刻苦鉆研，甚至沒有認真的態(tài)度。

　　考試結束，我走出考場，我知道自己考砸了。有因必有果。于是，我悶悶不樂的上了車，馬虎又不耐煩的應對著爸爸媽媽的問題。

　　果不其然，我考砸了�？粗�大紅榜單上那些獲獎的同學的名字和他們燦爛的笑容，我落淚了，媽媽有些生氣地說：“有因必有果，你沒有付出，哪來的收獲？你看看，要是有了這個獎，你不就穩(wěn)上ｓ中了嗎？”

　　我的臉上火辣辣的，心中流淌著后悔的眼淚。

　　辣，火辣辣，是我ｉ在小升初時體會的第四種滋味。這種滋味，也讓我明白：雖然說“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”但“得來全不費功夫”的前提是要有“踏破鐵鞋”的毅力和努力做鋪墊的。

　　咸

　　我問媽媽，我能否用咸來表達快樂心情？

　　媽媽說：“恐怕不行。咸應該是一種不快樂的、陳雜的心情。”

　　我搖頭，咸，為何不能是快樂？

　　五月，ｓ中的考試開始了，七分鐘，要答完語文、數(shù)學、英語各五道題。我手心冒汗，努力拼穩(wěn)住那顆嗵嗵狂跳的心，用有些顫抖的聲音向對面坐的三位老師闡述了自己的觀點。我急切的從他們的臉上搜索信息，想要知道他們對我的答案是否滿意�？墒牵�三位老師正襟危坐，臉上冷冰冰的，根本看不出他們的思想活動，我只好放棄。臨走前，我恭恭敬敬的向老師們舉了一躬，希望多得些印象分吧。

　　我一直討厭等待，然而這次我不得不等待。苦苦等了十多天，天天上網(wǎng)看ｓ中的官網(wǎng)。突然，在一天晚上，我發(fā)現(xiàn)錄取名單出來了！我急切地在密密麻麻的名字中尋找自己。天哪！我不敢相信自己的眼睛！我的名字，赫然印在了上面！

　　我高興，又害怕，怕是自己眼花看錯，足足核對了十遍！沒錯！我真的被ｓ中錄取了！我和爸爸媽媽相擁而泣，共度了一個輕松美好的夜晚。

　　眼淚是咸的，對嗎？喜極而泣的眼淚，我喜歡它。

　　咸，是我在小升初中體會到的最后的滋味。我最渴望它。

　　小升初，有淚、有笑、有付出、有收獲，在不斷的困難的歷練下，我，成長起來了！

    初一:孫佳茜